雨霖铃 上课用.ppt

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1、雨霖铃柳永词的知识词，指出现在中晚唐的一种能配乐演唱的新的文体，有四个特征：（1）有和音乐密切相关的词牌，词调；（2）分成两片，也有单片、三四片的，也叫阕；（3）句式多为长短不齐的杂言；（4）它的创作方式与诗歌不一样，它是按照“依声填词”，即先有曲调，后填词。词的知识另外，词根据字数的多少分为小令(58字以内)、中调(58到90字)、长调(91字以外)。词有词牌，词牌就是词的不同音乐形式的标记。宋词分为两大流派，一为婉约派，代表：柳永一为豪放派，代表：苏轼婉约派特点：内容侧重儿女风情、离愁别绪。语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。知人论世：柳永才情卓

2、著，但一生仕途坎坷不济，更多的时候是跟歌伎们一起，过着依红偎绿，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人传诵的一首。朗读全词学生划分节拍，然后诵读。找出韵脚。上片：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留恋一会，船夫却催着出发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

3、想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天空辽阔无边。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。1、写的什么内容？寒蝉，交代节令是寒秋。晚，交代时间，说明天色已昏暗。长亭，是地点。骤雨初歇，交代气候，用急雨烘托都门帐饮无绪的悲凉气氛。古典诗词鉴赏中的虚和实中国的古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。当前之景为实，已逝之景为虚当前之景为实，设想未来之景是虚从己方的角度写为实，从对方的角度写为虚。客观之景为实，梦境、仙境、誓愿为虚2、实写还是虚写？实写3、景中情：白天登程，拖延至“对长亭晚”，现在又“骤雨初歇”，确实该走了，却还未走，表现了不忍离别的心情都门帐饮无绪，

4、留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。用什么表达方式？叙事与抒情的交融念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。1、描写的是实景还是虚景？2、景中有什么情？想象的虚景（1）、浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，景色中充满着无边无际的离愁别恨，衬托出旅人前途的渺茫，情人相见之无期。3、结构上的作用：过渡多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！自古以来，多情人离别都很悲伤。离别之时若能有个好天气

5、，或许能稍微冲淡些愁绪，却遇上个冷落清秋，叫人如何承受得了。离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同虚设。离别了恋人，虽有万千深情蜜意，又能向谁来倾吐呢？作者想象今宵船到岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳枝头，整个画面充满凄清气氛。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。是一种怎样的意境？此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！为什么是虚设？可别后日复一日，年复一年，纵有良辰好景，因无人共赏，引不起欣赏的兴致，成为虚设。下阕：写别后相思，表达孤寂凄清之情。请划出文中写景和抒情的句子并细细体味。上阕：皆离别难写实景语：情语：寒蝉凄切

6、，对长亭晚，骤雨初歇。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。皆下阕：相思苦写虚景语：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。情语：多情自古伤离别，更那堪落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！关于离别：风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。—《史记》相见时难别亦难，东风无力百花残。—李商隐古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远“原为西南风，长逝人君怀”——曹植中国古代诗歌里的意象杨柳：柳有“留”意，“柳岸霸桥”秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。（李白《忆秦娥》）风：秋风带来的是凉意和凄凉。“风急天

7、高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”（杜甫《登高》）残月：多表离愁别恨，寂寞凄凉。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。”（杜牧《寄扬州判官》）意象：出现在作品中带有主观感情的物象。“杨柳岸晓风残月”这首词描写了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和恋人依依惜别的痛苦心情。主题？此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和宋代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。蝶恋花伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。作业：1、背诵：《雨霖铃