学年四年级语文下册期末考试卷

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1、学年四年级语文下册期末考试卷学校：姓名：评分： 第一部分：基础知识积累与运用（50%） 一、读拼音，规范地写词语。（6分）hãxiã shēn yín           zhuāng shì(       )      (        )         (         )  jíxiáng    jiàn kāng    jìng pâi （） （  ）（） 二、先比一比，再组词。（5分） 弧（）徽（）幼（）饶（） 抗（） 狐（）微（）劝（）绕（）坑（） 三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）

2、 全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（） 四、把下面的四字词补充完整。（6分） 声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（） 五、我会按要求改句子。(10分)  1.小溪里，鱼儿游来游去。 改成拟人句：__________________________________________________           2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句：________________________________________________

3、__ 3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。 缩句： 4.妹妹做错了事，心情很繁重。（改病句，要求在原句上用修改符号改）5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改成带句号的句子：六、我能积累运用。1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分） 采菊东篱下骄兵必败 己所不欲无数夕阳山 几行红叶树悠然见南山 关羽失荆州勿施于人 生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：2.古诗填空（5分） 本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你

4、最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（）2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（） 3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”这句话的作者是巴金。（） 4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（） 八、综合实践。（4分）本学期，我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从

5、动植物的身上得到了一些启示，比如：第二部分阅读积累与运用(20%) （一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（）

6、什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。 1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会（1分） 2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分） 融洽（）特别（） 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分） （1）  （2） 4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(1分)                      5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分） （1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。（3）承上启下，过渡。 6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。

7、请你也说说原因。（1分）7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(1分)                                                                         8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）（1）  (2)                                           （二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书

8、屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物„„可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁