初中物理课堂教学中的科学探究

《初中物理课堂教学中的科学探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中物理课堂教学中的科学探究黄恕伯2012.10.8●学生的科学探究跟科学工作者的科学探究在目的上有不同的地方，这就是学生的科学探究把提高能力作为重要目的，而不完全是探究的结果。一、科学探究的目标1.正认识确科学探究的目标科学探究应该具有三维的课程目标。《物理课程标准（2011年版）》指出：在科学探究中，教师不仅应关注让学生通过探究发现某些规律，而且应注重在探究过程中发展学生的探究能力，提高探索兴趣，增进对探究本质的理解，培养科学态度和科学精神。●现实教学中不少《探究手册》、《探究学案》以教师的视角取代学

2、生的思维，让学生“按方抓药”，阻碍了学生科学探究能力的发展。一、科学探究的目标2.现实科学探究教学中的一些弊端●现实科学探究教学中存在过分关注探究的知识结论，忽视探究中的“过程与方法”目标和“情感·态度·价值观”目标的现象。1.处理好课堂中科学探究教学中的两个矛盾●课堂时间少和探究过程多的矛盾●学生“自主”和教师“指导”的矛盾解决办法：侧重部分环节属于本课题侧重的能力目标，应该充分发挥学生的自主性，让学生独立完成；不属于本课题侧重的的过程，教师可以大胆指导。让学生把主要精力放在所侧重强化的要素上。一个课题

3、究竟需要强化哪一个要素，应该根据探究课题的特征进行合理和全面规划。看起来一节课似乎只突出了某一两个要素，而实际上不同的课题分别突出了不同的要素，学生所得到的是深入和全面的发展。这是课内探究与课外探究的不同之处二、科学探究教学的设计与实施2.对科学探究项目能力要求进行规划发现问题：探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件猜想、设计实验：探究浮力大小与哪些因素有关进行实验、观察记录数据：探究水沸腾时温度变化的特点分析与论证：探究凸透镜成像的规律二、科学探究教学的设计与实施3.《标准》用实例消除教师困惑《标准》

4、原有科学探究实例两个，在当时情况下，实例的的编写目的，是增强对科学探究要素的认识。修订时，只保留了其中一个作为课外探究的实例；重新撰写了两个，作为课堂内的实例，引导教师认识：课内的探究和课外的探究有什么区别？案例是怎样处理上面所说两对矛盾的？新案例原案例二、科学探究教学的设计与实施二、科学探究教学的设计与实施●学生科学探究能力的提高来自于来自于他们科学探究行为的积累，科学探究教学的设计，很大程度上是对学生科学探究行为的设计。4.以课程标准为根据，落实学生的探究行为●《课程标准（2011年版）》为科学探究行

5、为的设计提供了具体根据。能力要求4.以课程标准为根据，落实学生的探究行为二、科学探究教学的设计与实施●《课程标准》的科学探究能力要求的二级主题为科学探究行为的设计提供了操作思路。能力要求怎样猜想？《物理课程标准》科学探究能力“猜想与假设”的基本要求（二级主题）：尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。串、并联电路电流特点猜想的铺垫——探索活动设计公园的某一地块有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定，请按以下要求设计该地块的行走道路：(1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点；(2)

6、游客由入口到出口，只经过其中任意一个游览点。入口出口入口出口入口出口探索活动为串联和并联电路的概念打下基础。人流→电流记住→领悟为灯泡的串并联提供了猜想的经验，实验时目的更明确。三、科学探究能力的考查1.科学探究能力的考查应采取多种方式2.现实中纸笔测验考查科学探究能力存在的问题秋天，人们在河里游泳并不觉得冷，当人从水中走出露在空气中时，立刻觉得皮肤凉飕飕的。对这种现象，你能提出一个什么问题？你对这个问题有什么认识？物理试题：（考查“提出问题”要素）本题能考查学生提出问题的能力吗？表述这个问题发现值得探究

7、的物理问题发现一个现象对现象质疑形成疑问创造创造表达抽象、概括提炼为科学问题表述这个疑问《标准》关于“提出问题”的基本能力要求：●能从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现与物理学有关的问题●能书面或口头表述这些问题秋天，人们在河里游泳并不觉得冷，当人从水中走出露在空气中时，立刻觉得皮肤凉飕飕的。对这种现象，你能提出一个什么问题？你对这个问题有什么认识？试题：（“提出问题”要素）●本题只是从文字上贴上了“提出问题”标签。并不具有考查学生“提出问题”的功能。（没有让学生经历在问题情境下发现某一现象或事实的

8、过程，更没有对客观现象、事实通过质疑形成疑问）三、科学探究能力的考查1.科学探究能力的考查应采取多种方式2.现实中纸笔测验考查科学探究能力存在的问题3.纸笔测验中的科学探究能力试题的命题要领应该使学生在解答时具有科学探究行为两个敞口瓶，一个装满醋，一个装满煤油，放置在有阳光的窗台上。几天后，观察到两个瓶中的液体都不满了。根据所观察现象可以得到什么结论？()A．醋蒸发得比煤油快B.煤油蒸发得比醋快C．醋和煤油都会蒸发D.