1-1-1物质的分类及转化.doc

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1、化学是一门中心科学,在科学体系中的定位,承上启下。“数理化生”按研究对象从简单到复杂分为:数学物理化学生物学领头学科中心学科前沿学科上游科学中游科学下游科学化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学。化学是一门社会迫切需要的实用科学,化学与人们的衣食住行生活有非常紧密的联系。人类需求学科对人类需求的贡献化学是怎样贡献的?第一位第二位第三位食物农业化学生物医学肥料杀虫剂生长激素农药遗传工程健康医药化学生物药物生态行为机制能源化学物理生物农业煤石油生命体光合作用光电化学燃料电池衣住化学物理农业新材料聚合物环境化学生物农业有什么从哪里来有什么影响新工艺运输

2、通讯物理化学新材料新燃料取代金属用于建筑和电器的聚合高分子国防物理化学医学农业炸药燃料新材料有关学科对人类需求的贡献1.1.1物质的分类和转化(第1课时)新分子和新材料的飞速增长年份已知化合物数目190055万种化合物1945110万种化合物1970236.7万种化合物1975414.8万种化合物1980593万种化合物1985785万种化合物19901057.6万种化合物19992340万种2005-58220万种【交流与讨论】请将下列物质进行分类,并说明分类的依据。空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氧气、石墨、食盐水按照物质的性能不同,有不同的分类方法。

3、如:根据导电性能,分为;根据的溶解性,分为;根据存在状态,分为。导体、半导体、绝缘体可溶、微溶、难溶固体、气体、液体1、物质分类是化学研究的重要方法。物质混合物纯净物如溶液、空气等单质金属单质非金属单质如:Cu、Fe、Ag等如:S、I2、O2等化合物有机化合物无机化合物如:蔗糖、酒精等酸碱盐氧化物其他2、按照物质的组成,有下列分类:【问题解决】实验室中有下列物质,请根据物质的组成对它们进行分类。①钠(Na);②氯气(Cl2);③氯化铁(FeCl3)溶液;④硫酸(H2SO4);⑤碳酸钙(CaCO3);⑥氧化钙(CaO);⑦氢氧化钠(NaOH);⑧葡萄糖(C6H12

4、O6)。属于纯净物的_____________________________属于混合物的有____________________________属于单质的_______________________________属于化合物的有____________________________①、②、④、⑤、⑥、⑦、⑧③①、②④、⑤、⑥、⑦、⑧酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物。如:CO2、SO2碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物。如:Na2O、CaO3、两个概念【问题解决】1、SO2属于酸性氧化物,请写出SO2与足量KOH溶液反应的化学方程式。2、Mg

5、O属于碱性氧化物,请写出MgO与硫酸反应的化学方程式。SO2+2KOH=K2SO3+H2OMgO+H2SO4=MgSO4+H2O1、下列各组物质中,肯定全都属于纯净物的是()A、氧气和空气B、酒精溶液和乙醇C、盐酸和硫酸D、干冰和混有冰的水2、Na2CO3俗名纯碱,下面是对纯碱采用不同分类法的分类,其中不正确的是()A、Na2CO3是碱B、Na2CO3是盐C、Na2CO3是钠盐D、Na2CO3是碳酸盐课堂练习DA5、下列物质中,属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是()A、石灰石B、CaCO3C、Ca(OH)2D、CH46、某物质经分析知,其中仅含一种元素

6、,此物质()A、可能是纯净物也可能是混合物B、可能是单质也可能是化合物C、一定是纯净物D、一定是一种单质课堂练习BA1.1.1物质的分类和转化(第2课时)1、什么是酸性氧化物?2、什么是碱性氧化物?3、通过以上概念会发现,不同类别的物质之间可以通过什么方式发生转化?【回顾思考】物质的转化类型实例1、单质→化合物2、碱性氧化物→碱3、酸性氧化物→酸4、酸→盐[交流与讨论]1、请根据所学完成并补充下表。5、碱→盐6、盐→盐7、单质→单质8、化合物→单质2、电解熔融的氯化钙可以得到单质钙和氯气,钙在氯气中燃烧可以得到氯化钙。请根据已学知识完成下列可能的转化,写出相关反

7、应的的化学方程式,并指出元素化合价发生改变的反应。CaCO3CaOCa(OH)2CaCl2Ca①②⑥④③⑦⑤⑦CaCO3CaO+CO2↑④CaO+H2O=Ca(OH)2⑤Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O⑥Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O①2Ca+O22CaO00+2-2②Ca+Cl2CaCl200+2-1③CaCl2Ca+Cl2↑+2-100[整理与归纳]1、根据化学反应的特征,完成下表的填充。反应类型实例A+B=ABAB=A+BA+BC=AC+BAB+CD=AD+CB化合反应分解反应置换反应复分解反应2、请说出一种金属与另一种金属的盐

8、溶液发生置换反应的条件。

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