《史沫特莱的”中国儿子“》课件

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1、史沫特莱的“中国儿子”艾格尼丝·史沫特莱（1890—1950），美国女新闻记者、作家。生于密苏里州工人家庭，靠半工半读完成大学学业。1934年底，以英国《曼切斯特卫报》特派记者身份来华，参与创办英文《中国呼声报》。1937年春到达延安，后赴抗日战争前线报道战况。1941年9月回国。病逝后骨灰移葬中国。史沫莱特简介：驻地：部队或外勤人员所驻的地方。武装：军事装备。破例：打破常规。牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命。忠于职守：忠诚地对待自己的工作岗位。蹂躏：用暴力欺压、侮辱或侵害。浴血奋战：成语。形容不怕牺牲，顽强地坚持战斗。词语解释：阅读课文，思考问题：1.

2、史沫特莱和沈国华分别是什么身份？他们是怎么认识的？沈国华是勤务兵，史沫特莱是战地记者。新四军派沈国华当史沫莱特的警务员，兼着照顾她的生活，因此认识了史沫莱特。2.课文是通过哪几个具体事例来描写沈国华的？（1）细心照料史沫特莱，工作认真负责；（2）为保护史沫特莱，被荆棘划得满脸血痕；（3）谢绝史沫特莱的好意，和史沫特莱依依惜别；（4）牺牲在弹雨纷飞的战场上。3.说一说：沈国华是怎样细心照顾史沫特莱的？白天，他为史沫特莱端茶送水，把住房打扫的干干净净，被褥叠得整整齐齐；夜晚，他陪着史沫特莱采访，一进屋就到灶膛里烧木炭，把屋里烘得暖暖和和；在前线，他趴在山丘上，

3、端着小马枪掩护史沫特莱潜伏到树丛中，监视着敌人的一举一动，直到鬼子兵渐渐远去，才安下心来。4.“可是，一转身，附近树丛里找不到史沫特莱和她的马夫！沈国华摸着黑，呼喊着，搜寻着。”从这段话，你可以看出什么？这段话描述了沈国华和史沫特莱失去联系后无比焦急的心情，从中可以看出沈国华高度的责任感以及沈国华与史沫特莱的“母子”情深。5.“当沈国华见到史沫特莱时，他不停地叫着史妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子，史沫特莱热泪夺眶而出，紧紧搂抱住他，一个劲地叫着：‘儿子，我的儿子。’”读了这段话你有什么感悟？这段话描写了史沫特莱被这个全心全意保护自己的孩子深深感

4、动了，表现出史沫特莱对沈国华又心疼又喜爱的心情。交流讨论：沈国华没有跟史沫特莱去美国，而是留下继续抗战。你怎样看待沈国华的选择？能够去国外求学是一个多么好的机会，这是很多人梦寐以求的，沈国华却选择了放弃，继续留在抗日第一线。因为在他心里，祖国的命运比个人的前途更重要。他年纪虽小，却能做出这样的选择，确实令人敬佩。史沫特莱的照顾着史妈妈—认真负责（1—3）保护着史妈妈—打动人心（4—10）拒绝出国深造—感人肺腑（11—19）牺牲在战场上—催人泪下（20）内容梳理：“中国儿子”课文总结：这篇课文讲述的是抗日战争时期，美国女记者史沫特莱在鄂豫边区抗日根据地和她的

5、“中国儿子”沈国华结下了异国母子情谊的感人故事。课文赞颂了史沫特莱与沈国华之间的深厚情感，同时也赞颂了沈国华热爱祖国的高尚品质和抗击日寇的坚定决心。选择一组关联词将句子连起来。因为……所以……如果……就……虽然……但是……1．你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。2．沈国华很想跟史沫特莱妈妈走。沈国华忘不了战友、忘不了战场，要等抗战胜利后再去国外学习。拓展练习：再见