及时填报表格A可使辍学学生尽早得到辅导支援服务

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1、及時填報表格A可使輟學學生儘早得到輔導支援服務教育局缺課個案專責小組為什麼我明明已報了學生離校，為什麼我會收到缺缺課組仍然開個課組電話/傳真查案給學校﹖詢學生的去向﹖如果學生有交請假信，我就不用報缺課我在收到家長申請嗎﹖退學，我可以用做什麼去避免學生的就學權利受影響我唔識用呢﹖Websams，點好﹖1學生資料管理系統與我何干?目的何在?學生如要學有所成，定時上學是關鍵因素。保護兒童、維護兒童接受教育基本權利2香港法例第279章教育條例如常任秘書長覺得有任何兒童不在小學或中學就學而無合理辯解，可在進行他認為需要的探究後，以指明表

2、格向該名兒童的一名家長發出入學令，規定其安排該兒童定時就學於該命令所指名的小學或中學。s.74(1),Cap.2793任何家長無合理辯解而沒有遵守入學令(或不時經更改的該命令)，即屬犯罪，一經定罪，可處第3級罰款及監禁3個月。s.78,Cap.279(2A)常任秘書長可在任何時間，向入學令內所指名的小學或中學的校董會送達書面通知，要求該校董會取錄入學令所關乎的兒童為該校學生。(2B)任何人未經常任秘書長書面許可，不得將入學令所關乎、且按照入學令獲得令內所指名的小學或中學取錄為學生的兒童開除其於該校的學籍。s.74(2A)(2B),Ca

3、p.2794昔：九年強迫教育今：普及基礎教育強迫教育每名正常兒童均須在此特定階段接受正規教育，目的是希望兒童能夠在該段期間完成基本教育。《九年強迫教育檢討報告》(1977)5普及基礎教育每一個人都有權接受教育。最低限度應免費提供初級及基本階段的教育。初級教育應該是強迫性的。聯合國《國際人權宣言》(1948)126131471516817189網上校管系統WebSAMS監察啟動輔導機制WebSAMS學校利用網上校管系統的「學生出席資料」模組申報懷疑輟學生的資料，並把資料透過聯遞系統(CDS)遞交教育局。點選「傳送電子郵件至缺課個

4、案專責小組」，把懷疑輟學生的資料遞交該小組，以便迅速採取行動。10缺課一天或兩天聯絡、確定缺課原因。如是逃學/輟學個案，轉介/通知學生輔導主任/學生輔導教師/學生輔導人員/學校社工，聯同校內訓輔組及早介入。記錄名單。缺課原因(不能盡錄…..)缺乏學習動機搬家心理/情緒/SEN未能追尋病或重病家校衝突沉溺…..家長不合作升中家長精神健康出現問題群育學校家庭問題(家暴、管教)跨境學童/離港其他學習模式11學生缺課第七天、校方應立刻填報表格A不論學生年齡、班級、缺課理由及時遞交表格A可使輟學生儘早得到輔導支

5、援服務12離校/缺課原因代碼表代碼代碼說明01海外升學02轉校請備註03移民04就業05死亡06入男/女童院07離港返內地/澳門08滿十五歲離校若知學生去向，請備註09學徒/職訓/青少年計劃99離校(其他原因)請備註51缺課(因學習困難)52缺課(因校內行為問題)53缺課(因校外行為問題)54缺課(因情緒/心理問題)55缺課(因家庭/兒童照顧問題56缺課(因健康/生理問題)備註醫生診57缺課(被家長阻止回校上課)斷58缺課(因遷居)請備註98缺課(其他原因)請備註學生入學、復課，校方10天內申報表格B13謬誤╳儲埋表格A一次過先上報學

6、生已入學、復課，╳表格B慢慢報都唔遲謬誤報了表格A╳學生已被除名，要教育局轉介才可收回╳輟學生已離校再不是本校學生無須跟進14疏忽或蓄意漏報……..學生資料管理系統會失去原有的監察功能輟學學生可能參與非法活動或成為罪案受害者輟學學生得不到應有和適當的輔導服務網上校管系統：學校聯絡主任名單及聯絡方法請瀏覽：www.cdr.webscims.edu.gov.hk缺課組電話:15兩準三機準時填報表格A提供準確學生資料包括離校原因及去向等校內設識別輟學學生和儲存準確學生資料的機制把握時機，輔導學生盡快復課，提供機會予願意復學

7、學生FormA樣本16準確填報表格A資料的重要性善用備註上限30個字17181920轉校21備註清晰，缺課組確認學生已轉讀該校，個案毋須SGT/O/P跟進。22請即轉交學生輔導人員以便跟進23個案的處理中學小學為什麼我明明已報了學生離校，為什麼我會收到缺缺課組仍然開個課組電話/傳真查案給學校﹖詢學生的去向﹖如果學生有交請假信，我就不用報缺課我在收到家長申請嗎﹖退學，我可以用做什麼去避免學生的就學權利受影響我唔識用呢﹖Websams，點好﹖24學生為甚麼不愛上學？缺課/逃學/唔上堂/輟學/…….或是成長過程一部份、非罪大滔天表徵

8、而已，要協助排除障礙有模仿缺課/逃學，有恐懼上堂，預防至上學校必須是一個安全和有吸引力的學習地方成因複雜，如將優先和聚焦處理，相信可預防學生缺課/逃學/輟學25預防勝於治療1.家校合作保持與家長緊密聯繫和溝通，並