2016年乐山市中考数学试题解析版

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1、乐山市2016年高中阶段教育学校招生统一考试数学  本试题卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题),共8页.考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效.满分150分.考试时间120分钟.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回.考生作答时,不能使用任何型号的计算器.第一部分(选择题 共30分)注意事项:  1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡对应题目标号的位置上.  2.本部分共10小题,每小题3分,共30分.一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,

2、只有一个选项符合题目要求.1.下列四个数中,最大的数是答案:D考点:考查实数大小的比较,难度较小。解析:最大的数为4。2.图1是由四个大小完全相同的正方体组成的几何体,那么它的俯视图是答案:B考点:考查三视图。解析:俯视图是物体向下正投影得到的视图,上面往下看,能看到三个小正方形,左边两个,右边一个,故选B。3.如图,是的外角的平分线,若,,则答案:C考点:考查三角形的外角和定理,角平分线的性质。解析:依题意,得:∠ACD=120°,又∠ACD=∠B+∠A,所以,∠A=120°-35°=4.下列等式一定成立的是答案:B考

3、点:考查乘方运算。解析:积的乘方等于积中每个因式分别乘方,所以,正确。5.如图,在中,,于点,则下列结论不正确的是答案:C考点:考查正弦函数的概念。解析:由正弦函数的定义,知:A、B正确,又∠CAD=∠B,所以,,D也正确,故不正确的是C。6.不等式组的所有整数解是、、、、、答案:A考点:考查不等式组的解法。解析:解不等式组,得:,整数有-1.0。7.如图4,、是以线段为直径的⊙上两点,若,且,则答案:B考点:考查圆的性质,等腰三角形的性质。解析:∠CAD=∠B=∠D=(180°-40°)=70°,又AB为直径,所以,∠

4、CAB=90°-70°=20°,8.现有两枚质地均匀的正方体骰子,每枚骰子的六个面上都分别标有数字、、、、、.同时投掷这两枚骰子,以朝上一面所标的数字为掷得的结果,那么所得结果之和为的概率是答案:C考点:考查概率问题。解析:投掷这两枚骰子,所有可能共有36种,其中点数之和为9的有(3,6),(4,5),(5,4),(6,3)共4种,所以,所求概率为:。9.若为实数,关于的方程的两个非负实数根为、,则代数式的最小值是答案:A考点:考查一元二次方程根与系数关系,二次函数的性质。解析:依题意,得:====,又,得,所以,当=2

5、时,有最小值-15。10.如图5,在反比例函数的图象上有一动点,连接并延长交图象的另一支于点,在第一象限内有一点,满足,当点运动时,点始终在函数的图象上运动,若,则的值为答案:D考点:考查双曲线的,三角形的相似,三角函数概念。解析:连结CO,由双曲线关于原点对称,知AO=BO,又CA=CB,所以,CO⊥AB,因为,所以,=2作AE⊥x轴,CD⊥x轴于E、D点。则有△OCD∽△OEA,所以,=设C(m,n),则有A(-),所以,①,      ②解①②得:k=8第二部分(非选择题 共120分)二、填空题:本大题共6小题,每

6、小题3分,共18分.11.计算:__▲__.答案:5考点:考查绝对值的概念,难度较小。解析:512.因式分解:__▲__.答案:考点:考查提公因式法,平方差公式。解析:=13.如图6,在中,、分别是边、上的点,且∥,若与的周长之比为,,则___▲__.答案:2考点:考查相似三角形的性质。解析:依题意,有△ADE∽△ABC,因为与的周长之比为,所以,,由AD=4,得:AB=6,所以,DB=6-4=214.在数轴上表示实数的点如图7所示,化简的结果为___▲__.答案:3考点:考查数轴,二次根式及绝对值。解析:由图可知,所以

7、,原式==315.如图8,在中,,,以点为圆心,的长为半径画弧,与边交于点,将绕点旋转后点与点恰好重合,则图中阴影部分的面积为___▲__.答案:考点:考查三角形,扇形的面积公式。解析:依题意,有AD=BD,又,所以,有CB=CD=BD,即三角形BCD为等边三角形∠BCD=∠B=60°,∠A=∠ACD=30°,由,求得:BC=2,AB=4,=,阴影部分面积为:==16.高斯函数,也称为取整函数,即表示不超过的最大整数.例如:,.则下列结论:①;②;若,则的取值范围是;当时,的值为、、.其中正确的结论有___▲__(写出所

8、有正确结论的序号).答案:①③考点:考查应用知识解决问题的能力。解析:①,正确;②取特殊值=1时,,故错误;若,则,即的取值范围是,正确;当时,有,不能同时大于1小于2,则的值可取不到,错误。三、本大题共3小题,每小题9分,共27分.17.计算:.考点:考查实数的运算。解析:原式.18.解方程:.考点:考查分式方程。

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