《hjsh染色体畸变》PPT课件

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1、（1）染色体结构变异：缺失、重复、倒位、易位3、染色体畸变（细胞水平上的变异）（2）染色体数目变异①非整倍化变异实例②整倍化变异以染色体组为单位的增减定义特点自然成因多倍体单倍体定义自然存在的单倍体特点怎样把有缺陷的单倍体为人类所用？二倍体、单倍体和多倍体的辨别物种体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体植株弱小，高度不育。4、人工诱变及其应用（1）人工诱变的定义（2）人工诱变的主要类型①人工诱变之多倍体育种：萌发的种子或幼苗多倍体植株秋水仙素②人工诱变之单倍体育种（种子植物）：例：三倍体无籽西瓜的培育

2、基本过程：优势：后代不发生性状分离，明显缩短育种年限。单倍体植株正常植株（纯合体）染色体加倍秋水仙素花药（花粉）离体培养基本过程：③人工诱变之基因突变育种：太空育种等作用原理★一定是二倍体吗？利用理化方法来处理生物，使生物发生基因突变或诱导多倍体。体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体141二倍体六倍体6215684常见育种方式比较方法原理主要原因实例优点生长素处理生长素促进果实发育遗传物质没有发生改变无籽黄瓜无籽番茄杂交育种

3、基因重组非等位基因自由组合；或交换抗倒伏抗锈病小麦集中优良性状；培育杂种优势诱变育种（狭义）基因突变人工方法使DNA复制过程发生差错青霉素高产菌株提高变异频率，出现新性状单倍体育种染色体畸变花粉离体培养→秋水仙素处理→纯合子小麦新品种缩短育种进程，得到纯合体多倍体育种染色体畸变秋水仙素处理使染色体加倍无籽西瓜器官大，营养成分含量高基因工程育种基因重组将不同生物的基因拼接在一起抗虫棉目的性强，突破生殖隔离※补充说明1.多倍体在动物中非常少见的原因：①发育上较早，能够分裂的细胞仅限于胚胎和留下的干细胞，即使体细胞加倍，

4、也无法遗传给后代；②生殖上使变异体细胞无法遗传。动物体细胞的全能性不容易表达；③生理上，稳定的内环境使减数分裂几乎不受影响。2.比较：无籽西瓜与无籽番茄【原理；试剂；处理对象；变异类型】3.细胞是否可育、个体是否可育的标准：细胞是否可育：有核活细胞具有全能性。个体是否可育：个体能否减数分裂形成正常配子。4.多倍体植物的获得途径和用途：多倍体植物低温或秋水仙素杂交（2X×4X）植物细胞融合破坏植物细胞的细胞壁（末期，抑制高尔基体）提高营养物质含量，增强抗性。恢复可育性（单倍体育种）让其不育（获得无子果实）5.概念辨析

5、：能否形成果实，取决于有无生长素的来源。有无种子，取决于是否受精。进行怎样的生殖方式，取决于有无有性生殖细胞的直接参与。6.单倍体的应用：①用于单倍体育种，快速培育纯种植株；②研究基因性质及其作用。【因为单倍体中基因一般成单存在，每个基因都能表达出来（无论它是显性基因还是隐性基因）】7.计算：①同源三倍体产生具有2个染色体组或1个染色体组的可育配子的概率=?②只含1个染色体组的单倍体产生能育配子的概率=？③马2N=64;驴2N=62.可育配子的条件：两极染色体数31：32；32条来自于马，31条来自于驴。则马的32

6、条到A极，且驴的31条到B极，P=(1/2)31×(1/2)32;或马的32条到B极，且驴的31条到A极，P=……。可育配子的概率=(1/2)62.(1/2)n+(1/2)nn条染色体都到A极或B极的概率=(1/2)n+(1/2)n8.已知菊花正常的染色体组中含9条染色体。（1）若异常染色体组为（9-1）条染色体，则含85条染色体的十倍体的染色体组成为（2）若异常染色体组为（9+1）条染色体，则含76条染色体的八倍体品种配子中的染色体组成为5（9-1）+5×9=852（9+1）+2×9=38染色体结构变异图解134

7、染色体上不稳定的部位，在内因和外因共同作用下，染色体可能发生断裂。断裂后的错接造成染色体结构的改变。缺失重复倒位易位2“交换”属于基因重组。易位属于交换重组吗？※染色体结构变异后，在联会时的异常现象缺失ABCEABCED异常重复ABCDEABCDEBC异常倒位EBCDAEADCB异常（相互）易位异常HGFEDCHGFEDCBAOMNOMNPQRABPQR异常症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。21－三体综合征——先天愚型Turner综合症女性少一条X染色体

8、，导致性腺发育不良。理解染色体组的概念：某种生物的一套完整的非同源染色体。在1个染色体组中没有同源染色体。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X1个染色体组减数分裂体细胞ⅡⅢⅣX配子2个染色体组二倍体由合子发育形成的，体细胞中含有2个染色体组的生物体。111222444333？★理清概念【常识】●染色体组：某物种的一套完整的非同源染色体。●一个染色体组中的染色体互相协调并共同支配