海南省海口市美兰区教师招聘考试模拟卷体育参考答

《海南省海口市美兰区教师招聘考试模拟卷体育参考答》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、海南中公教师学习Q群：623501564学员专用请勿外泄2017年海南省海口市美兰区教师招聘考试模拟卷-体育参考答案及解析第一部分教育基础知识一、单项选择题（本大题共30题，每题0.5分，共15分）1.【答案】A。解析：杜威顺应时代和工业发展的趋势，对传统教育的弊病进行了批判，主张教育的一切措施都应有利于儿童的成长，他所提倡的“现代教育三中心”标志着传统教育走向现代教育。2.【答案】C。解析：壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。3.【答案】D。4.【答案】D。5.【答案】B。解析：组织教学通常在上课开始时，需要有组织教学

2、的工作，目的在于使学生做好上课前的各种准备，如了解学生出勤情况，学校用品准备情况，是否已经从课间的兴奋状态安静下来期待新课的学习。6.【答案】D。7.【答案】C。解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。8.【答案】B。9.【答案】D。10.【答案】A。11.【答案】A。解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。12.【答案】B。13.【答案】C。解析：发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动

3、性。相反，发挥教师的主导作用，就是要更好地发挥学生的主动精神。同样，发挥学生的主动性又离不开教师的主导作用。14.【答案】B。15.【答案】B。16.【答案】B。解析：有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。无意想象没有预定的目的、不由自主地产生的想象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。由此可见，梦属于无意想象。17.【答案】B。解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对

4、粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。18.【答案】A。解析：行为矫正主要是利用操作性条件反射不断做系统性的努力来改变或者形成习得的行为习惯，斯金纳描述了反应性条件反射和操作性条件反射的区别，操作性条件反射是指行为的结果控制该行为在未来的出现，斯金纳的工作构筑了行为矫正学的基础。行为塑造就是系统地、及时地对中公教育学员专用资料1报名专线：400-6300-999更多相关资料，请关注海南中公教师网：http://hi.zgjsks.com/海南中公教师学习Q群：62350

5、1564学员专用请勿外泄儿童所表现出的那些接近目标行为的一系列相似行为进行强化，从而使儿童最终建立起目标行为的方法。19.【答案】D。20.【答案】B。解析：教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。它是对教学活动提出的具体要求，不仅规范着教师教的活动，而且也规范学生学的活动。21.【答案】D。22.【答案】B。解析：认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制称为可能。题干中能够适时调节学习进程说明该生已

6、经具备了认知策略。23.【答案】C。解析：再认是对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的。24.【答案】C。解析：根据韦纳的归因理论，努力属于内部、不稳定、可控的因素。25.【答案】C。解析：练习是形成各种动作技能必不可少的关键环节。一般来说，随着练习次数的增加，动作的精确性、速度、协调性等都会提高。26.【答案】B。解析：非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。27.【答案】B。28.【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过

7、。29.【答案】C。解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益制定本法。由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。故选C。30.【答案】B。二、多项选择题（本大题共5题，每题1分，共5分）1.【答案】BCD。2.【答案】ABCD。3.【答案】AD。4.【答案】AC。5.【答案】AB。解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。三、判断题（本大题共10题，每题0.5分，共5分）