《刑事诉讼法学教学》PPT课件

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1、刑事诉讼法学1古榕晓日吴高庆摄刑事诉讼法学主讲:刑事诉讼法学2课程学习目标掌握刑事诉讼法学的基本理论,熟悉中国刑事诉讼的基本制度,刑事诉讼法再修改培养程序正义和保障人权的法治观念对付国家司法考试中的刑事诉讼法学考题3第一次课第一章概论第二次课第二章刑事诉讼法的历史发展第三次课第三、四章专门机关与诉讼参与人第四次课第五章刑事诉讼的基本原则(一)第五次课第五章刑事诉讼的基本原则(二)第六次课第六、七、十三、十四章第七次课第八章辩护与代理第八次课第九、十、十一章证据与证明及规则教学进度表4第九次课第十次课第十二章强制措施第十六、十七章立案侦查(一)第十一次课第十七章侦查(二)

2、第十二次课第十八章起诉第十三次课第十九章第一审程序(一)第十四次课第十九章第一审程序(二)第十五次课第二十、二十一章二审与死刑复核第十六次课第二十二、二十三审判监督与执行5学习资料教材:陈光中主编:《刑事诉讼法》,北京大学出版社/高教出版社2012年版刑事诉讼法及相关单行法规、司法解释《六机关规定》、《解释》、《规则》课件:6成绩评定考勤:占20%期末考试:80%7第一讲概论第一节刑事诉讼一、诉讼的概念1.中国法制史:“诉,告也;讼,争也。”2.诉讼的英文“procedure”“process”。83.诉讼是行使国家司法权力的裁判者对诉讼双方的争议进行裁决的活动: (1

3、)是一种“公力救济”方式(2)是一套法定的程序(3)是一种“三元结构”9二、诉讼的类型10三、刑事诉讼定义:是国家专门机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依照法律规定的程序,追诉犯罪,解决被追诉人刑事责任的活动。特征:1.国家专门机关进行的司法活动。2.公安司法机关行使国家刑罚权的活动。3.依照法律规定的程序进行的活动。4.在诉讼参与人的参加下进行的诉讼活动。11第二节刑事诉讼法一、刑事诉讼法的概念定义:刑事诉讼法是国家制定的规范国家专门机关和诉讼参与人进行刑事诉讼活动的法律规范。其他法律司法解释等刑事诉讼法典狭义广义12二、刑事诉讼法的性质法实体法程序法法法根本法基

4、本法私法公法一般法刑事诉讼法13三、刑事诉讼法的渊源宪法刑事诉讼法典有关法律规定:律师法、法官法……司法解释:最高院《解释》、最高检《规则》行政法规和规章:公安部《规定》地方性法规国际条约:《公民权利和政治权利国际公约》14四、刑事诉讼法与民事、行政诉讼法的异同相同点:都是程序法不同点:诉讼主体、原则、证据制度以及具体程序上不同注意在复习司法考试时三大诉讼法的差别第三节刑事诉讼法学(略)15第四节 刑事诉讼法的基本理念一、惩罚犯罪与保障人权相结合1.惩罚犯罪:惩罚犯罪乃社会安宁和人民幸福之必需。2.保障人权:重点是被追诉人的人权3.两者的关系:将两者妥善地加以协调,有机

5、地结合,实现两者的平衡16二、程序公正与实体公正并重1.司法公正的意义:司法公正是社会正义的最后防线,是司法的灵魂和生命。2.司法公正的内容:实体公正和程序公正。171.程序公正(过程公正)的标准:裁判者中立、程序公开、诉讼双方平等、程序及时、诉讼权利得到有效保障,等等。2.实体公正(判决结果)的标准:案件事实的准确查明、定罪准确、量刑适当,以及对错判的案件能及时纠正和赔偿。3.两者关系的三种学说:实体优先、程序优先、并重论18三、客观真实与法律真实相结合1.什么是客观真实:过去发生的案件事实的本来面目2.什么是法律真实:依法定的诉讼程序和证据证明的案件事实3.两者的关

6、系:契合与背离19四、控审分离、控辩平等对抗和审判中立审控辩201.控审分离(1)历史:司法史上重大大分工(2)权力的相互制约不告不理212.控辩平等对抗(1)为什么要平等对抗(2)控辩先天的不平等(3)后天的改造:使之平等对抗223.审判中立(1)为什么要中立?(2)怎样中立?23五、诉讼效率9年间,承德中院创下司法记录:同一法院,以同一事实、同一理由、同一法律,将同一被告3次判处死刑!在省高院第三次发回重审后,改判死缓。此案审判历时近10年。241.诉讼效率:诉讼成果/司法资源?2.为什么要讲诉讼效率:(1)迟来的正义非正义(2)国家司法资源的有限性(3)刑罚的及时

7、性3.诉讼中公正与效率的关系:公正优先、兼顾效率25第五节刑事诉讼法的制定目的、根据和任务26制定目的(刑事诉讼法第1条)1.保障刑法的正确实施注意:刑事诉讼法的独立价值2.惩罚犯罪,保护人民注意:“保护人民”“保护人权”?新刑事诉讼法在第2条中增加规定:“尊重和保障人权”。3.保障国家安全和社会公共安全,维护社会主义社会秩序27刑事诉讼法的根据(刑事诉讼法第1条)——根据宪法,制定本法宪法第13条、33条、37条、38条、39条、40条、41条、125条、126条、131条、134条、135条28刑事诉讼法的任务:刑事诉讼法第2条维护法

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