高校辅导员知觉到的工作压力与组织承诺的关系

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1、山东师范大学硕士学位论文高校辅导员知觉到的工作压力与组织承诺的关系姓名：牟永念申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：杜秀芳20080407山东师范火学硕士学位论文中文摘要高校学生管理工作在新的形势下，面临着许多新的情况和薪的阂题，这对高校辅导爱队伍建设提出了更高的要求，高校辅导员的组织承诺是影响高校辅导员队伍建设的重要因素。在目前的体制下，许多高校对辅导员的职责没有骥确规定，王作任务繁重，王作压力加大，使辅导员工作积极性和工作实效性受到影响，从而可能会导致其组织承诺大大降低，辅导员队伍不稳定，因此，研究高校辅导员这个群体的工作压力和组织承诺具有重要意义

2、。量前对于高校辅导员队伍建设的研究多属于理论方面的，实证方面的研究较少，而对于高校辅导员工作压力和组织承诺的研究更少。本文在对以往相关研究文献回顾的基础上，结合高校辅导员工作的现状，在参考前入已有工作压力与组织承诺量表的基础上，精心编制了高校辅导员工作压力量表和组织承诺量表，然后有针对性地选取了山东省和山西省14所高校的300多名高校辅导员作为样本，采用闯卷调查法收集相应的数据，并对数据进行了详实的统计分析。通过对研究结果进行充分的探讨和论证，最后总结出论文的主要结论，同时对末来的研究做出了展望。本研究得到以下结论：(1)高校辅导员工作压力总体偏高，其中工作负荷压

3、力最大，其次是人际压力，其它压力相对较低，由此可见我国高校辅导员因每天要处理多瓣事务性工作和人际关系导致工捧负荷压力和人际压力偏高；总体上，高校辅导员组织承诺处予中等偏上水平，感情承诺水平最高，其次是规范承诺，理想承诺、经济承诺和机会承诺的水平穗对稍低，由此可见高校辅导员对当前学校的感情、价值观等有一定认同度，而对理想承诺、经济承诺、机会承诺认同度相对较低。(2)不同年龄、婚姻状况、工作时间、行政职务和职称的高校辅导员在工作压力、组织承诺各维度上均有差异。总体而言，年龄越大、工作时间越长、职称越离的辅导员，工作负荷和竞争压力越大，年龄越小、未婚、王作时间越短、职称

4、底的高校辅导员人际压力、工作条件压力和角色压力越大；年龄越大、已婚、工作对闯越长、行政职务和职称越高的辅导员具有较高的组织承诺。性别在工作压力和组织承诺各维度上无显著差异。(3)在工作压力和组织承诺的关系方面，总体丽言，高校辅导员工作压力网组织承诺呈显著负相关，其中工作负荷压力同经济承诺、规范承诺、机会承诺呈显著正相关，同组织承诺总分星显著负相关；竞争压力瓣理想承诺、经济承诺、感情承诺里显著负相关，同机会承诺呈显著正相关；人际压力同理想承诺、规范承诺、感情承诺、组织承诺总分星显著负相关，同机会承诺呈显著正相关；．工作条件压力丽理想承诺、经济承诺、规范承诺、机会承诺

5、、感情承诺、组织承诺总分均呈显著负相关；角色压力同理想承诺、经济承诺、规范承诺、机会承诺、感情承诺、组织承诺总分均呈显著负相关。关键词：高校辅导员工作压力组织承诺分类号oG443山东师范大学硕士学位论文AbstractUnderthenewsituations，themanagementofthecollegestudentsisfacingupwithmanynewproblems，whichputforwardgreaterdemandsforimprovementofthequaliWofthecollegeinstructors．111eorganizat

6、ionalcommitmentsofthecollegeinstructorsisanimportantfactorininfluencingtheconstructionoftheteamofcoUegeinstructors。Underthecurrentsystem,thedutiesofthecollegeinstructorshavenotbeenclearlydefined．Theirtaskisheavy，workstressisgreat,allofwhichlcadtothereduceoftheirworkenthusiasmande攒cien

7、cy,aswellastheirorganizationalcommitments．Therefore,theresearchfortheworkstressandorganizationalcommitmentsofcollegeinstructorsisofgreatimportance．Nowmostresultsoftheresearchontheconstructionoftheteamofcollegeinstructorsistheoretical，thoseconcernedwiththeworkstressandorganizationalcom

8、mitme