案例教学在高中思想政治课堂中的运用

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1、分类编号：——密级：——单位代码：—100—65学号：—09319—1008天滓师苊大q-研究生学位论文论文题目：塞倒数堂查直生星想亟渔速堂生鲍运且学生姓名：潘星姐申请学位级别：数直亟±申请专业名称：堂抖教堂(思想亟治数直≥研究方向：主型!堂星想亟迨数直皇思想品德堂抖教堂指导教师姓名：王挂艳专业技术职称：数援提交论文日期：2Q!!=!Q二2Q原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得苤洼竖整盘鲎

2、或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：活恩咱日期：列，年肛月如曰研究生学位论文使用授权说明(必须装订在提交学校图j砖馆的印刷本)本人完全了解天津师范大学关于收集、保存、使用研究生学位论文的规定，◆按照学校要求向图书馆提交学位论文的印刷本和电子版本；●图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版，并通过校园网向本校读者提供全文与阅览服务。·图书馆可以采用数字化或其它手段保存论文；·因某种特殊原因需要延迟发布学位论文，按学位论文保密规定处理，保密论文在

3、解密后遵守此规定。论文作者签名：祷愚嗡导师签名：日期：州／年／a月矽日至啦≠毛案例教学在高中思想政治课堂中的运用中文摘要案例教学在改变传统教学方法，落实学生的主体地位，培养学生的多种日t-匕I=,力方面发挥了积极作用，已成为一种倍受欢迎的、行之有效的教学方法。但是案例教学在高中思想政治课的课堂上还存在一些问题，如教师角色错位、案例问题设置不当、小组合作效率不高、课堂评价不到位等。为了进一步完善高中思想政治课案例教学，本文结合自己在实施过程中出现的问题进行分析，并提出相应对策，目的在于增强案例教学的可操作性和教学实效性。本研究共分为个四部分

4、。第一部分案例教学在高中政治课堂中运用的意义。案例教学在适应新课程改革、改变传统教学弊端、适应高考改革及在高中思想政治课教学中发挥了积极作用。第二部分案例教学理论概述，对什么是案例和案例的特点、什么是案例教学、高中思想政治课案例教学及其特点，以及案例教学与举例教学的区别进行了分析。第三部分结合案例教学的程序阐述高中思想政治课案例教学的运用，包括教学案例的选择、案例教学的准备、教学案例的呈现、教学案例的分析及教学案例的总结几个方面。第四部分是对高中思想政治课运用案例教学的反思。就案例教学在高中政治课堂运用中存在的问题，分析原因，阐述提高案例

5、教学实施效果的策略，并提出了改进高中思想政治课案例教学的几点建议。关键词：思想政治课案例案例教学TheUsageofCaseTeachinginPoliticalLessonsinHighSchoolsAbstractNowadays，caseteachingplaysanactivepartinchangingthetraditionalteachingmethods，carryingoutthestudents’statusofprinciplepartanddevelopingthestudents’verifiedabilitie

6、s．Ithasbeenapopularandeffectiveteachingmethods．However,therearesomeproblemsinpoliticallessonsinhighschoolswhereteachersusecaseteaching．neproblemsincludetheimproperanalysisofcases，teachers’wrongroles，littleeffectofdiscussionandincon'ectassessmentinlessons．Inordertoimprovec

7、aseteachinginpoliticallessonsinhighschools，thisresearchhasanalyzedtheproblemswhenteacherscarryoutcaseteachingintheirlessonsandputforwardsomestrategies，whichCanincreasetheoperatingpossibilityofthemethodandteachingeffectiveness．Tllisstudyisdividesintofourpans：Firstly,thesig

8、nificanceoftheusageofcaseteachinginpoliticallessonsinhighschoolscaseteachingadaptstotherequireme