《将相和》教学课件1

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1、学习背景：故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其他六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。学习目标：1、我会完成本课的生字的要求。2、理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。璧诺怯瑟缶拒卿赵召诸荆（qiè）（bì）（和氏璧）（nuò）（许诺）（胆怯）生字学习（fǒu）（jù）（拒绝）（sè）（鼓瑟）（击缶）（qīng）（上卿）（zhào）（zhào）（召集）（zhū）（诸侯）（jīng）（荆条）（赵王）（qiè

2、）（bì）（nuò）生字学习（fǒu）（jù）（sè）（qīng）（zhào）（zhào）（zhū）（jīng）自主学习：速读课文，讨论交流。①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？②课文主要讲了廉颇和蔺相如由到再到_____的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了________，_________，________三个故事。③从这个故事当中你学到了什么？“将”指_______,“相”指_______。“和”的意思是______________。从“和”字可以推想出什么?同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如课文主要讲了廉

3、颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪小组合作：1、“完壁归赵”这个故事的前因是什么？结果是什么？2、“渑池之会”这个故事的前因是什么？后果是什么？3、“负荆请罪”这个故事的前因是什么？结果是什么？“完壁归赵”这个故事的前因是_____________________结果是______________________。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回到赵国“渑池之会”这个故事的前因

4、是____________________________，后果是________。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏赵国便宜从“负荆请罪”可以看出蔺相如是一个______________________________的人。识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局知识升华：1、蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为什么？从这个故事当中蔺相如采用了什么方法？（用一个字来概括）2、从“渑池之会”可以看出蔺相如是一个的人？在这个故事当中蔺相如又采用了什么方法？（用一个字来概括）3、“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜

5、负？他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”经典句子赏析：1、从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？勇敢机智答案：理直气壮2、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。答案：不畏强暴大大方方学以致用：1、想想蔺相如成功靠的是什么？2、“完璧归赵”、“

6、渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？答案：1、他靠的是机智勇敢、不畏强暴的爱国精神。2、三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪”的起因。课堂练习：1.蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_____________________。蔺相如看出秦王的骗局2.用上“之所以……是因为……”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善变的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。同样我们的班级我们的学

7、校要想能够获得优秀的班级和优秀的学校，也要我们团结、和睦的心态。小结蔺相如：对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。廉颇：能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145

8、），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，