北京新东城区和新西城区小学大排名

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1、北京新东城区和新西城区小学大排名一、新东城区小学强弱顺序排名(一)新东城区一流一类小学顺序排名(共3所):1.府学小学(点评:北京最早的学校,640年了,文化底蕴的积淀北京任何一所小学也无法比拟,古代、近代、现代教育融合和谐,它的文化熏陶是任何一所小学也无法复制的;师资、校园设施在东城区位居首位,生源多元但素质高,学校教育质量出类拔萃,是北京公认的第一阵营的一流小学,择校者趋之若鹜,择校成本较高,根据东城区的升学政策——对普通家庭而言性价比并不高,对非北京户口的家庭而言如果在小学、小升初阶段没有共建,选择它也许会有

2、另一种“痛楚”;它是东城区课外竞赛获奖学生人数、比例最多的小学,是市奥校最佳生源来源地。)2.史家小学(点评:由于历史的原因成为北京四大名小之一,其校长的知名度在府学之上,但确实在教育理念,学校的深耕细作上广有建树;是中央机关、各大部委重点选择的小学,共建关系单位均实力超卓,与东城区最好的中学——北京2中关系特别密切,学生出口非常理想,是一所与主流社会关系紧密相连的小学,令人刮目相看;外语教学特色非常令人羡慕。)3.景山学校(点评:多少年来的事实无以辩驳地证明它是北京市直升学校中做得最好、重点中学、大学升学率最高的

3、学校;中国现代教育改革的先锋学校,东城区现代化教育的第一名片,虽有些神秘,但实力超群,实验举措自成体系;小学、中学的衔接中尖子生层出不穷。是一所专门进行城市中小学教育试验的学校,是全国和北京市的重点学校,联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。1983年9月,邓小平为景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”是中央机关、各大部委重点选择的小学,是东城区择校成本最高的小学。)(二)东城区一流二类小学顺序排名(共6所):1.光明小学(点评:曾经专门较深入的研究过这所小学,被评价为课堂讲课效率最突出的小学之

4、一,教学理念清晰,“我能行”教育所积累的示范性案例在中国数独创,影响深远;学校毕业生走向多元化,进入海淀、原西城、原东城市重点级别中学人数一直稳居原崇文区首位,无人撼动。)2.丁香小学(点评:曾经的市重点小学,口碑幽香,住宿管理优质,教学扎实,校风严谨,学习氛围温馨而浓厚,是东城区最抢手的小学之一。)3.和平里9小(学校设施一般,成绩优异,东城区统测总在最前列前几位,数学可以和府学抗衡,升学情况优异);4-6.和平里4小、黑芝麻小学、一师附小(综合实力、师资都很强,是一所价值被较大低估的小学);(三)东城区二流一类

5、小学顺序排名(共11所):1-3.西中街小学、灯市口小学、崇文小学(完全寄宿、硬件很好、师资较好,主要面向一些部委招生,生源优质,学生出口定向的较多,这影响了对它数据的分析);4-7.分司厅、和平里1小、北官厅(已合并)、培新小学(师资实力较强,全市升学状况不如光明、一师附小);8-11.东交民巷、史家小学分校、板厂小学、景泰小学(板厂、景泰在原来的崇文区属于学生压力强度很大的小学,在原崇文区本区升学实力很好,但师资、硬件、全市重点升学率等方面比光明、一师附小、培新有较大差距,但这两所学校的教师都极负责任。)(四)

6、东城区二流二类小学顺序排名(共6所):1-3.地坛、东四九条、东师附、曙光;4-5.前门、美术馆后街。(五)普通小学:其他剩余的小学应当属于最普通的小学。二、新西城区小学强弱顺序排名(一)新西城区一流一类小学顺序排名(共4所):1.北京实验二小:北京市教育理念最先进——京城中与景山、史家、中关村一、北师大实验附小、北京大学附小、府学、北京小学、光明小学同处巅峰;校园建筑的现代部分华盖京城之首;教育质量、师资水平在全国堪称最佳翘楚;毕业生、在校生均可深入社会、政治、经济、科技、教育等领域最高层,其基础教育社会主导话语

7、权少有对手;雄冠京城影响力历久弥新,长盛不衰。北京官宦上层主流群体的“集体母校”。2.育民小学:西城区争议最大的小学。教育质量最牛的小学之一,招生、选拔、考试独辟蹊径,教师压力大,学生负担也较大,很多举措往往有惊人之举,是一所不甘寂寞也不会寂寞的小学,也是一所在教学、管理、改革上非常勇敢的小学,个性十足棱角分明。很多在社会上的竞赛总能出类拔萃,很多时候获奖人数比例为最高,是一所教育质量有口皆碑的小学,西城区的又一面教育的旗帜。想进这所学校要么孩子有千里挑一的潜质,要么有社会高阶的渠道。3.北京小学本部:原宣武区最好

8、的小学,北京4大名小之一,全寄宿制管理,是北京市最好的寄宿制小学。生源质量高、师资水平高、教育教学独特,口碑极佳,毕业的学生多数进入市、区级重点中学。4.黄城根小学:红色的传统、良好的口碑、特殊的地位、最好的亲戚(四中)使这所小学成为西城最热门的小学之一,也是西城区择校非常困难的小学,但在软实力、生源上与实验二小、育民还是有一定差距的。(二)西城区一流二类小

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