UploadFiles专业建设三峡职院ppt-郧阳师专教务信息网

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1、畜牧兽医专业建设汇报2010.2.4提纲一、建设项目概况二、人才培养方案的制定三、课程建设四、师资队伍建设五、校内外实训基地建设六、质量保障体系建设七、特色与创新一、建设项目概况200820052002学院重点专业湖北省教学改革试点专业湖北省高职重点专业一、建设项目概况湖北三峡职业技术学院畜牧兽医专业一、建设项目概况以畜牧兽医专业为重点的专业群项目建设，服务于农牧业、食品加工业等产业。通过畜牧兽医专业的建设，带动宠物医学、食品加工技术、生物技术及应用等专业的建设。项目名称项目组成员项目负责人刘发志楚天技能名师1人行业专家4人专业教师10人企业技

2、术骨干5人一、建设项目概况企业名称主要产品（工作）参与方式宜昌正大有限公司猪、鸡、鸭、鱼饲料、鸡小龙订单培养、实训基地建设师资队伍建设宜昌正大畜牧有限公司种猪生产、肉猪生产、猪小龙订单培养、实训基地建设师资队伍建设武汉艾立动物营养有限公司猪、鸡、鸭、鱼饲料种猪生产、肉猪生产、饲料机械订单培养、实训基地建设师资队伍建设武汉天龙饲料有限公司猪、鸡、鸭、鱼饲料种猪生产、肉猪生产订单培养、实训基地建设师资队伍建设宜昌新希望饲料有限公司猪、鸡、鸭、鱼饲料种猪生产、肉猪生产订单培养、实训基地建设师资队伍建设武汉回盛药业有限公司兽药兽械订单培养、实训基地建设

3、师资队伍建设兴山县畜牧局、兴山县各乡镇畜牧兽医服务中心动物疫病防疫、兽医临床诊断与治疗实训基地建设、师资队伍建设宜昌先科药业公司兽药兽械、饲料销售实训基地建设、地方经济服务宜昌市畜牧局兽医站动物疫病防疫、兽医临床诊断与治疗实训基地建设、地方经济服务参与畜牧兽医专业示范建设的主要企业及行业一、建设项目概况将畜牧兽医专业建成服务于畜牧业高技能人才需求，依托湖北省内畜牧生产和饲料生产行业，成为在畜牧生产和动物疫病防治等方面学生职业素养高，技能优势明显的省内品牌专业。一、建设项目概况项目预期目标二、人才培养方案的制定二、人才培养方案的制定1.专业定位走

4、出去－－走访了15个畜牧生产企业、12个畜牧兽医业务管理单位；对宜昌正大有限公司等8家公司的往届毕业生34人进行回访；调查了39个从业岗位，其中专业性特强的岗位8个。编号饲料厂养殖场市场1原料采购员种畜、禽饲养员饲料营销员2原料保管员采精配种员市场开发员3原料品管员精液处理员饲料实验员4生产内勤后备种畜饲养员售后服务员5中控员生产种畜饲养员6投料工产仔舍饲养员7制粒员仔畜保育员8接包工育肥舍饲养员9缝包工畜牧场饲料加工员10转运工畜牧生产统计员11饲料质检员兽医防疫员12成品品管员13成品保管员14销售内勤15行政文员调查的岗位二、人才培养方案

5、的制定1.专业定位企业情况调查表二、人才培养方案的制定1.专业定位请进来－－请进了宜昌正大畜牧有限公司等5个畜牧生产企业的主要技术人员，召开专业指导委员会分析论证。专业建设指导委员会会议工作岗位、职业能力分析表二、人才培养方案的制定1.专业定位服务面向畜牧业、饲料加工业、畜产品加工业就业部门养殖场、兽医技术服务中心、饲料品管部、化验室等就业岗位家畜（禽）饲养员、兽医防治（疫）员、饲料（兽药）售后服务员岗位证书家畜饲养员、动物疾病防治员、动物检疫员本专业主要培养立足三峡、面向湖北，服务畜牧兽医行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务

6、第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备畜牧兽医专业的基础理论、专业知识和动物生产、动物疾病防控、饲料生产加工等专业技能，主要从事畜禽生产、兽医综合服务、动物产品推广和营销网络维护，德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。专业定位－－解决了培养什么人的问题二、人才培养方案的制定2.人才培养模式“校企贯通、订单培养”的分段式“2+1”人才培养模式第一学年第二学年第三学年文化基础专业基础专业基础专业认知实训专业技能课程技能鉴定畜牧企业专业综合实训专业素质拓展职业规划毕业设计企业顶岗实训123456分段式“2+1”二、人才培养方案的制定2.人才

7、培养模式认知实训表彰轮岗实训现场顶岗实训动员二、人才培养方案的制定2.人才培养模式校企贯通、订单培养武汉回盛药业武汉天龙公司宜昌正大有限公司武汉艾立企业宜昌新希望饲料公司实行校企融合的订单式人才培养，校企互兼互聘，在与企业签订的订单式人才培养方案中，企业的兼职教师必须为订单班级讲授40学时以上的课程或专题，真正实现企业化培养。二、人才培养方案的制定2.人才培养模式校企贯通、订单培养艾立班天龙班伟嘉班正大班二、人才培养方案的制定2.人才培养模式校企贯通、订单培养二、人才培养方案的制定3.课程体系改革两大体系交叉融合基础知识培养体系专业技能培养体系

8、基础领域专业基本技能课程专业核心技能课程职业拓展课程专业技能认证专业认知和技能实训顶岗实习国家职业资格标准行业标准技术规范岗位操作规程二、人才培养方案