《出师表》课件1

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1、出师表出师一表真名世千载谁堪仲伯间岳飞行书《出师表》1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。教学目标崩殂()疲弊()陛下()恢弘()妄自菲()薄()cúbìbìhóngfěibó1、读准下列划线字的音以塞()驽钝()陟()罚臧()否()裨()阙()漏sènúzhìzāngbìquēpǐ郭攸()之费祎()行()阵和睦长()史猥()自夙()夜忧叹yōuyīhángzhǎngwěisù攘

2、()除以彰其咎()咨诹()以遗陛下()斟()酌()损益jiùzōuzhēnzhuórǎngwèi表:古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册,而且灿然于文苑。这是因为孔明之作,持论贤明通达,行文情浓义明,因而被奉为理政的规范,为人的圭臬,作文的楷模。2、文学常识写作背景诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(227年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已

3、从猇亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。诸葛亮(181─234),三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207),刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜

4、他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅,后卒于军中。他的文学成就,主要以散文著称。文章写得周密畅达,代表作是《出师表》。作者简介杜甫:出师未捷人先死,常使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁,死而后已。武侯祠匾额对联选两表酬三顾,一对足千秋——过厅对联勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军——诸葛亮殿对联⒈薄妄自菲薄()薄纸()⒉塞以塞忠谏之路()堵塞()⒊行行阵()性行淑均()⒋否陟罚臧否()是否()⒌遗以遗陛下()遗失()bósèsāihángxìngpǐfǒuwèiyíbáo

5、㈠给下列多音多义字注音⒈益州疲弊⒉盖追先帝之殊遇⒊恢弘志士之气⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也⒌先帝不以臣卑鄙⒍由是感激贫困衰弱特殊待遇发扬光大痛心遗憾地位低微,见识浅陋感动激动㈡解释下列划线的词语古今词义古义:今义:古义:今义:痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。非常恨。贫民百姓。臣本布衣。布的衣服。痛恨布衣古义:今义:古义:今义:卑鄙感激身份低微,出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。(语言、行为)恶劣;不道德。感动,激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他产生好感。以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。光,

6、名词用为动词,发扬光大。恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。良实,形容词用为名词,善良诚实的人。优劣,形容词用为名词,才能高的和才能低的。词类活用亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。亲,形容词用为动词,亲近。远,形容词用为动词,疏远。奸凶,形容词用为名词,奸邪凶顽的人。慢,形容词用为动词,怠慢。以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。介词,把。介词,因。连词,表目的,来,用来。连词,表结果,以致。连词,表时间,以。虚词危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊

7、遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……(正反)(广开言路)开张圣听第一段分析第二段分析陟罚臧否,不宜异同不宜偏私,内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚第三、四、五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣,远小人先汉兴隆亲小人,远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训(亲贤远侫)亲贤臣,远小人汉室之隆,可计日而待第六七段逐句分析第六段1.叙述本志:身份,生活,追求——品格高远2.叙猥自枉屈、三顾草庐:宽宏大度,不耻下问——由是感激3.叙共患难经历:创业艰难——效忠

8、心愿第七段1.叙托孤之事,提挈全段2.受命以来的心情、行动3.北定中原,兴复汉室——出师目标4.补笔第八段分析首先,严于律己其次,严格要求朝廷诸臣最后,向后主提出希望标点符号不能改1、不能分清内外责任;2、不能突出作者请命出师的决心;3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望,不致让刘禅反感。全文可分两部分:第一部分(1—5段),写临出师前的忠谏,提出了广开言路、执法如一、任人惟贤的具体建议。第二部分(6—9段),追述刘备的知遇之恩

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