语言表达得体

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1、高考专题复习十二语言表达得体湖南师大附中海口中学高三语文组李伟课题导入他为什么被打？有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”刚说完，就被其他亲属暴打了一顿。应该怎么改？1.“死”改为“去世”。2.“埋掉”改为“土葬”。3.“烧掉/了”改为“火葬”.4.“又省钱又省事”改为“既符合国家法规又贴近实际情况.”“语言表达得体”是《考试大纲》在表达运用层级（E级）上

2、对考生提出的一项要求。《考纲说明》中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。考纲解读.1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。考查方式1、考查遣词造句的得体2、考查表达交流的得体出题类型：1.主观题（指出、修改）。2.客观题（成语、病句）。近几年语言得体考查概况年份、地区、题号题型考查内容2

3、008年全国1第18题求职信对用词不当处进行修改2008年全国2第18题开场白对不得体处进行修改2008年山东卷第17题补写语意连贯，表达得体2008年辽宁卷第18题祝寿语修改不得体的用语2009年海南卷第16题通告对不得体处进行修改2010年天津卷第21题选对联准确、鲜明、得体2010年浙江卷第7题写海报简明、生动、得体2010年重庆卷第21题写对话语言得体2011年安徽卷第20题补写电话内容简明、连贯、得体、准确2011年四川卷第20题写段感激史铁生的话语言简明、连贯、得体2011年湖南卷第

4、四题校庆前给老师发短信语言表达得体2011年湖北卷第20题写条禁烟的温馨提示语语言表达简明、生动、得体2011年湖北卷第22题写颁奖词语言表达生动、连贯、得体（09年海南宁夏）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。通告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）

5、需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。天网通信有限公司青山分公司2009年6月7日通告本垂询您歉意如何做到语言表达得体？一.用语要看清对象二.恰当使用敬语、谦称、讳饰以及文明习惯用语三.用语注意场合四.用语要符合语体五.用语要考虑目的其他.用语注意感情色彩、注意面陈和转述等从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。

6、秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了一个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。秀才为什么买不到柴？用语不看对象注意对象语言表达要得体之一所谓看对象，即辨清读此文章或听讲话人的身份、地位、职业、文化层次、性格、需求等与说话、写文章人的关系（长幼、尊卑、感情等）等选择恰当的语言。一般来说，家庭亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭敬语体，知识分子用郑重语体，工人农民用俚俗语体。同一意思，对不同的人就应有不同的说

7、法。下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）（2007年浙江卷）A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。60岁挽联√B一试身手蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯（qu二声），双目炯炯有神。答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的

8、，胡子长长的，那双眼睛可有神了。（2011山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。（5分）再试身手知县为什么闹笑话？从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：