二氧化碳制取的研究 说课 课件

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1、二氧化碳制取的研究第六单元　碳和碳的氧化物《课题2二氧化碳制取的研究》说课稿说教材说目标说重点难点4123说学情说教法学法56说教学过程课标中位置一级主题科学探究和身边的化学物质二级主题学习基本实验技能和地球周围的空气教材中位置承前：对化学实验基本操作的综合应用。启后：高中氨气等气体的制取教材分析PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载

2、：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英

3、语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/1、了解实验室

4、制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并设计装置制取二氧化碳；2、通过制取氧气和二氧化碳原理和性质的比较，初步确定实验室制取气体的一般思路和方法；3、通过对二氧化碳的理想药品的探究，培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新、乐于实践的科学精神，也发展其学习化学的兴趣。教学目标重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。难点：从实验室制取气体的设计思路出发，探究实验室制取二氧化碳气体的方法。重点和难点：知识：氧气的实验室制法和收集方法：初步学习了实验基本操作，有了一定的探究

5、意识和方法。学生对化学实验基本操作的综合应用还处于模仿阶段，动手和分析能力都比较弱。学情分析：2、比较法1、实验引导探索科学法教法1、阅读法2、对比观察法3、归纳法学法环节1导入新课环节4梳理归纳环节2探究解疑环节3再探揭密教学过程植物的粮食灭火先锋粉刷匠罪魁祸首环节一导入新课环节一导入新课实验室制取氧气的知识回顾药品KMnO4H2O2溶液和MnO2反应原理反应物状态反应条件发生装置收集装置验证方法验满方法ABC或D用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满

6、。固体加热固体、液体不需要加热；催化剂2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑反应原理发生装置收集装置验证方法验满方法＝＝△MnO2环节二探究解疑反应原理发生装置收集装置验证、验满方法反应物的状态和反应发生的条件气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应反应物及化学反应的方程式利用气体的化学性质实验室制取气体的研究思路制取装置环节二:探究解疑探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理1234C+O2CO2石蜡+氧气　二氧化碳+水2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑2CuO+C2Cu+C

7、O2↑不能；制得气体可能不纯不能；制得气体可能不纯不能；条件较难满足不能；条件较难满足议一议：生成二氧化碳的反应能否用于实验室里制取二氧化碳及理由点燃环节二:探究解疑★药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。★仪器：3支试管。①②③★注意：①先向三只试管中分别加入半药匙的碳酸钠、2至3粒石灰石，再向三支试管中分别加入相同量的的稀盐酸或稀硫酸；做一做：先后②观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。环节二:探究解疑探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理说一说实验药品实验现象1.稀盐酸和碳酸钠粉末产生气泡，2.

8、稀盐酸和块状石灰石产生气泡，3.稀硫酸和块状石灰石产生气泡，想一想实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:。2(填序号)速率很快速率适中速率缓慢环节二:探究解疑探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理理一理确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素：1.制得的气体要较纯；2.反应条件要容易满足；3.反应速率要适中；……环节二:探究解疑探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理●