《种群群落复习》PPT课件

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1、学习目标：1、掌握种群的特征及各种数量特征之间的关系2、分析“J”型曲线和“S”型曲线并会应用解决实际问题3、理解群落的种间关系及其曲线4、掌握群落的结构及演替1、种群的概念2、最基本的数量特征是什么？3、决定种群密度的特征是什么？4、能预测种群数量变化的特征是哪一个？分为哪几种类型，各类型的特点是什么？5、影响种群密度的是哪个？6、种群的空间特征有哪三种？考点一：种群的特征1.样方法：（1）在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度.种群密度估算的方法：（2）取样的方法：（3）取样

2、的关键随机取样，样本数量足够大，不能掺入主观因素。（4）统计原则：样方边缘上的个体，一般而言，样方的顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不做统计。一、种群密度取样调查的方法以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。五点取样法、等距取样法2.标志重捕法设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:N:M=n:m,可得N=m（重捕中标志数）M(总标志数）n（重捕个体数）事实上田鼠在被捕捉过一次后更难扑捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会有什么变化。两种调查方法

3、比较【例2】运用标志重捕法对动物进行野外调查，下列哪一个假设不符合要求()A.被标记的动物在种群中完全混合B.个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C.被标记的动物物种有明显的群聚现象D.动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落【解析】在进行标志重捕时应该将被标记的动物在种群中完全混合，个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关。【答案】C3.土壤中的小动物调查的方法：的方法进行采集调查。原因：土壤小动物有较强的活动能力且身体微小，不适于用样方法或标志重捕法。丰富度的统计方法有——和——多度等级的划分和表示方法有：采集

4、小动物时利用了——特性取样器取样探究实验：培养液中酵母菌种群数量的变化实验原理：①酵母菌是兼性厌氧型微生物②养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量增长的限制因素③在理想的环境下，酵母种群呈J型曲线；在有限的环境下，酵母种群呈S型曲线。实验材料：血球计数板，液体培养基实验步骤：①配制培养基②培养③灭菌④接种⑤计数正确顺序：①③④②⑤实验要注意的几个事项1酵母计数方法：抽样检测法：（计数时需要计数上边线和左边线上的细胞数）2本实验不需要设置对照实验，因为本实验在时间上已经形成前后自身对照3本实验需要做重复实验，能提高实验数据的准确性例

5、：（09广东）有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素1.下列各项中，属于种群的是()A.一个湖泊中的全部鱼群Ｂ．一个湖泊中的全部藻类Ｃ．校园中的全部树木Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落2下列可称为种群密度的是（  ）A.一块农田中的老鼠数量B.一个池塘中各种鱼的数量C.江苏省的人口数量D.稳定型生物个体种群的个体数量D错题重现1、用“样方

6、法”调查蒲公英种群密度的过程是()①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③D．②④B2、在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为()A.46B.25C.12D.1

7、00D细节落实适用于植物、活动范围小的动物适用于活动能力强、活动范围大的动物1、在田野的不同地点施放性引诱剂，最直接的效应是（）A、害虫死亡率增高B、害虫种群密度下降C、害虫出生率下降D、害虫种群性别比例失调D2、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将会明显减小，引起该现象的直接原因是（）A、雄虫生殖能力下降B、种群的性别比例失调C、雌性个体也减少D、种群的出生率下降D一题两问种群存活曲线例:（09山东）右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养

8、级较高B．依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈存活曲线是表示一个种群在一定时期内的存活量的指标例2．下图中