汤姆索亚历险记 教学设计

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1、《汤姆索亚历险记》教学设计课前游戏：人物竞猜，即根据所提供的词条，来猜测这是哪本书中的那个人物。例如：雀斑、航海、红头发、长袜子（皮皮）；三哥们、超级市长、冤家同桌、宝贝儿妈妈（马小跳）；害羞、油麻地、脖子上的肿块、校长儿子（桑桑）；餐馆打工、翻译官、食品节、演电影（贾梅）；汤罐子、拍卖会、木头老人、妹妹当旗升（埃米尔）；胖、数学不好、六年级、想做好孩子（金铃）；火焰杯、伏地魔、阿兹卡班、魔法石（哈利波特）；兔子洞、咸水池、柴那猫、红心皇后（爱丽丝）；大鲨鱼、看门狗、长鼻子、木偶（匹诺曹）；车厢、退学、巴学园、小林校长（小豆豆）。大家猜得真不错，把掌声送给自己。看来这个难不倒你们。

2、我发现你们的反应很快，肯定平时读过不少的书。没关系，可能我们学校学生的阅读书目和你们的有点不同，这个，我们就过吧，继续接受挑战。（一）大声朗读——猜故事激趣1、介绍人物导入：同学们，今天，我要向你们介绍一个男孩，他来自美国的，是一位鼎鼎大名的淘气包，他无父无母，和姨妈一起生活，逃学，打仗，搞恶作剧，爱耍小聪明。却被称为“男孩子的偶像”，竞猜题：男孩美国淘气包偶像，你猜他是谁？生猜。（非常意外，你太厉害，怎么就被你猜中了呢。说说看，你怎么猜到的？）他叫【课件出示人名、图片】汤姆·索亚。为什么会成为男孩子的偶像呢，先给你们讲个故事，听完这个故事，可能他就会成为我们在场所有人的偶像了，信

3、不信？话说一天晚上，汤姆和一个男孩大打了一架，就磨蹭到很晚才回家，他提心吊胆地从窗户翻进屋里，谁料，他双脚刚一落地，就被姨妈逮了个正着。于是，姨妈要罚他：在星期六，干一天的苦工，那就是刷一道有三十多米长，将近两米高的院墙。可汤姆不仅只用了几个小时就将这面院墙足足粉刷了三遍，还让自己成了一位大富翁，看，得到这么多的财产。请你们大胆猜想：他到底想出了什么妙计，让惩罚变成了欢乐？【课件出示】2、交流猜测。教师随机促进、启发：这可是汤姆想出来，一般人还真的不好猜。给你们多一点，好好动脑筋吧，也许还是猜不到。看你的眼神就知道，妙计正在酝酿中，猜出来吗？咱们班到底能找出几个像汤姆一样的机灵鬼呢

4、？估计全班能猜出来的不会超过十个。就连台下的老师可能也不好猜。请老师们一起猜，等会儿让我们看看有没猜中的，好吗？这可是一个大挑战，比奥数题还难。你的反应很快，说来听听。你很会思考，短短时间就想出了这么具体的办法。看来，同学们是潜力股，就等我挖掘吗，要学会自己开发，知道吗？3、师讲述故事：【课件出示】到底有没有人猜对呢？听我讲下去：一开始，汤姆用自己的小玩意儿以及肿了包起来的脚趾头作为诱惑，让黑人男孩吉姆和他交换活干，不幸被姨妈识破。他就改变策略，开始很平静地干起活来了。没过多久，本过来了。汤姆聚精会神地粉刷院墙，摆出艺术家的架势，边欣赏着自己的劳动成果，边很讲究地补上几刷。过了好一

5、会儿，汤姆才表示刚刚注意到他，还一脸不屑地说：“你说我在干活儿？难道每天都会有刷墙的机会吗？”这下子，本开始好奇地看着汤姆所有的举动，兴趣渐渐浓厚起来，并且越来越着迷了。终于一再提出刷墙的要求。开始，不管本怎么要求，汤姆好像要把刷子递出去，又缩回来，就是不答应，“不行，不行，波莉姨妈是很重视这面墙的，一千个，或许两千个男孩里面也挑不出一个能干好这件事的一个人。姨妈为什么不让吉姆干，还有其他人想干都不让，只信我一个，不行，绝对不行，我不放心。”直到，本拿他的大苹果来交换，汤姆才做出一副满心不情愿的样子，慢吞吞地把刷子递给他。就这样，一个接一个的孩子在汤姆的诱惑下，快活地玩着“刷墙的游

6、戏”，汤姆呢，一边享受着，一边美滋滋地收着门票。4、【课件出示】分享讨论一个问题：汤姆的妙计中哪些行动和你推测的惊人的相似，哪些行动让你觉得特别的出乎意料？为什么？（1）谁猜中了，老师当中有猜对的，请举一下手，好吗？恭喜，你成为我们的偶像了，掌声送给这位同学，也送给台下猜中的老师。一个也没有猜中，这下子，汤姆成为你们的偶像了吧！服不服。（2）汤姆哪些行动让你特别意外？是你怎么也没想到的？让我想起一句话：“退一步海阔天空”，你们看是这个理吗？“放长线钓大鱼”被汤姆发挥到了极致。等于“被卖了还帮人数钱。”其实，我就学了这招来激你们，发现了吗？“诱惑”还能达到这个境界，绝对是水平，是艺术

7、。5、强调预测阅读的快乐：同学们，刚才我们进行了预测，预测完了对照结果，发现有不少是我们意想不到的，这就是预测阅读的快乐，给我们很多惊喜，也让我们在阅读中增长智慧。（二）封面猜测——抓“历险”激趣1、同学们，你们知道这个故事出自哪一本书吗？它是——一起念一下书名【课件出示出示封面】读书，特别是读整本书的时候，我们要大胆地从封面展开猜测，让读书之旅像探险一样充满惊喜。2、请仔仔细细地观察这个封面。看完之后大胆猜想：这本书可能会讲些什么？从书名、图画上大胆地推测，想好了就