研究透镜教案2

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1、研究透镜一、激趣导入，探究凸透镜外形特点。1、“水滴小游戏”了解凸透镜放大功能。学生分组实验：【1号材料盒】载玻片1片、滴管、盛水的集气瓶、小字载玻片教师投影演示：像这样的一滴水滴在载玻片上，会是什么样子呢？学生分组实验。【教师巡场提示：仔细观察】⑴从侧面看，水滴是什么样子的？（指名）引导观察：①水滴的形状【教师相机板画：】②水滴里的字有变化吗？什么变化？字的形态变化：变大思考：为什么字会变大？（指名：预设1因为水滴的放大功能；预设2水滴就像放大镜。）2、操作凸透镜，探究凸透镜外形特点。①放大镜的正确使用。预设1：像水滴形状的透明镜子

2、是不是，也像水滴一样有放大影像的功能呢？预设2：看来大家都挺喜欢放大镜的，那你知道它正确的使用方法吗？【教师相机板书：放大镜】【撤走1号材料盒】学生分组实验：【2号】1把凸透镜、小字载玻片、抽纸一张（吸水滴）实验要求：ppt放大镜的正确使用方法教师相机强调操作注意点：组内每位同学，由组长安排，按顺序用一用放大镜。观察：小字影像放大了吗？（指名汇报）【教师相机板书：放大】②归纳凸透镜外形特点。比较：为什么放大镜也具有放大影像的功能？（和水滴长得一样）什么样子？现在你可以摸一摸、看一看，然后在你的表格里画一画，写一写。小组活动，填写实验表

3、格。指名汇报：实物投影展示。小结：像这样中间厚、四周薄的透镜放大镜也叫凸透镜。【教师相机板书：凸透镜中间厚四周薄】③咱们的科学家是怎么发现凸透镜有放大影像的功能呢？放大镜简史介绍ppt3、应用举例：科学家发明凸透镜有什么用呢？【你知道凸透镜都有什么用呢】(指名举例：)ppt小结：凸透镜的用处真多！一、凹透镜外形、功能比较探究。其他形状的透镜会有放大功能吗？学生分组实验：【教师发放】凹透镜用你们喜欢的方法观察一下这把透镜镜片的特点，并记录在实验表格里？比较一下它与凸透镜镜片有什么不同？（学生观察，记录，汇报）投影出示学生观察记录，【教师

4、相机板画：】PPT出示：像这样中间薄、四周厚的透镜叫凹透镜。【教师相机板书：凹透镜中间薄四周厚】有放大功能吗？学生实验操作，观察，指名汇报：凹透镜放在小字上，字缩小了。【教师相机板书：否】【请组长将集气瓶和载玻片收进抽屉里。】二、比较探究凸透镜、凹透镜的成像特点。1、咱们班有同学戴近视眼镜吗？观察一下，你的眼镜片是凸透镜还是凹透镜？为什么镜片不是凸透镜呢？马上我们就来研究一下。2、探究凹透镜、凸透镜的成像特点①学生分组实验：【3号材料盒】蜡烛台、白色镜屏、镜座、标尺贴纸教师演示：强调实验注意点。【ppt】在实验研究的过程中，需要注意以

5、下几点：观察有顺序：先凸透镜，再凹透镜；实验器材放置在一条直线上；火焰、透镜圆心和白色镜屏中心高度一致；烛台和白色镜屏保持不动，慢慢移动透镜，仔细观察白色镜屏上变化；及时记录实验现象；整理实验器材时，注意烛台温度，以防烫伤。②学生实验，教师巡场。③汇报，整理：凸透镜成倒立的像【有时倒立放大、倒立一样大、倒立缩小】凹透镜不成像。现在知道为什么近视眼镜片不是凸透镜吗？（指名）3、通过光路图解释成像特点。为什么凸透镜都是成倒立的像了呢？咱们学过：光在同一种物质中是直线传播的。你们能尝试在图上画一画光路图吗？（小组讨论，画一画）实物投影展示学

6、生绘制的光路图，教师讲解修改光路图：光穿过透明的镜身，行进路线放生了改变，但还是沿着直线的方向行进，然后在某一点上交叉，到达不透明的白屏后，无法穿过，就投射在白屏上，形成了倒立的像。这就是凸透镜的成像作用。Ppt演示【教师相机板书：倒立成像】4、了解两种透镜的聚焦作用。我们还发现，当凸透镜移动特定位置的地方，蜡烛火焰影子会变得非常小，又明亮又清晰，光线都被凝聚到了这一个小光点上，这就是凸透镜的聚光作用。【教师相机板书：聚光】凹透镜成像吗？（指名）教师相机出示：ppt凹透镜聚光吗？（指名汇报）凹透镜光线路线图。解释：光通过凹透镜路线也会

7、发生改变，是像这样扩散了，所以不聚光。PPT演示【教师相机板书：扩散不成像】一、制作望远镜。1、凸透镜和凹透镜是透镜家族中的重要成员，它们组合起来使用非常有趣。2、想不想试着玩一玩。学生玩透镜。汇报玩的发现。3、介绍望远镜的发明：重点介绍伽利略望远镜制作原理。4、自制望远镜。【看时间调节，可以作为课外实践活动】板书：凸透镜（放大镜）凹透镜镜片特点中间厚四周薄中间薄四周厚是否放大放大不放大是否成像倒立成像不成像是否聚焦聚光扩散国标本苏教版小学科学五年级上册：《研究透镜》实验记录表格号组月日透镜（放大镜）透镜镜片特点是否放大是否成像是否聚

8、焦光路图