真善美的小世界 教案

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1、总第课时课题：3、飞翔的梦（第3课时）课型：综合课教学目标1、通过演唱歌曲《真善美的小世界》，感受歌曲曲调欢快的情景。2、能在实践活动中掌握歌曲的音乐要素。教学重点：能够有感情的演唱歌曲，感受歌曲欢快的情景。教学难点：音乐符号D.C的学习。教学方法：演唱法、练习法教学用具：钢琴、多媒体教学过程：教师活动学生活动一、组织教学二、新课教学1、聆听歌曲（1）导入导：老师今天带来了一段录像，请你来看看，你知道这是哪里吗？（2）观看影片（3）初听歌曲导：在刚才影片出现的乐曲名叫《真善美的小世界》，它是一首赞颂迪士尼乐园的一首歌曲，请你来听一听，人们为什么把迪士尼乐园称为真善美的小世界？（4

2、）复听歌曲导：歌曲可以分为几部分？它们的情绪一样吗？（5）听A乐段情绪特点：活泼欢快指名说齐看仔细聆听指名说仔细聆听指名说仔细听导：这种情绪表达了什么？（7）听B乐段情绪特点：抒情导：这一段又说明了孩子们在迪士尼乐园里欢乐、愉快的心情。（8）聆听A’段导：请你来听听第三段，它跟哪段时一样的？情绪一样吗？2、歌曲教学。（1）导入导：孩子们高兴的心情感染了我，我也想唱唱这首歌曲，请你来听听，看看歌曲是怎样反复的。（2）聆听范唱学习DC反复记号D.C--反复记号，教师讲解它是如何进行反复的。（3）演唱歌曲（4）编创节奏导：歌曲两段的情绪不一样，那你能不能帮它配上不同的节奏？可以利用你的

3、身体、舌头、凳子等等。（5）表演歌曲三、组织下课导：《真善美的小世界》赞颂了迪士尼乐园，在这五光十色的世界中，充满了友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和欢乐，感受到了真善美。我也真心希望，我们同学也能努力把我们身边的世界建设成真、善、美的世界！指名说仔细听指名说仔细听指名说仔细聆听齐唱自由编创齐演板书设计教后反思