画家和牧童导学案2

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1、221、画家和牧童②班级：授课日期：月日总第课时课题21、画家和牧童课型新授具体内容精读课文第2课时学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1．正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的语言，体会不同的语气。2．理解课文的内容，从人物对话中体会画家和牧童的优秀品质。3．懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎，获得生活的启示和教育。教学重点有感情地朗读课文，注意人物的语言所表达出的不同语气教学难点理解课文内容，体会到画家的谦虚接受批评和牧童勇于挑战权威、实事求是的优秀品质。资源准备课件导案学案教学程序一、检查复

2、习二、朗读感悟最后两段1、出示课件2、写“戴嵩”谦虚的句子3、分角色朗读。4、人们听了牧童的话和戴嵩的表现，会说些什么？5、学了课文，练习自己的体会三、自由诵读课文四人一组，合作练习，再表演朗读评议。四、拓展我国还有很多有名的画家，你知道吗？五、写字指导1、游戏引路，复习巩固生字。2、有感情地朗读课文第一——四自然段看图说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。默读课文，说说你喜欢谁？为什么？说说自己向对谁说什么？教学程序导案学案“商”字要跟“摘”字的右半边区别，写字教学放手让学生自己发现，自己写，然后作点评。完

3、成练习当堂检测题xiōnɡdi  dāizhù shānɡchǎnɡ  mǒdiào   yōnɡjǐ  (      ）(      ）(      ）(      ）(      ） ɡǒnɡshǒu  juédìng  jiàqián   ɡòumǎi   pīpínɡ  (      ） (      ） (        ） (      ） (     ) 板书设计教后反思