苏教版五年级(上)语文期末分项复习（四）

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1、11．专项复习卷（四）一、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。1．（）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上自行车飞快地跑了。（）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。（）我们使劲地叫她，她装聋。（）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。（）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。（）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老奶奶撞倒了。2．（　　）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。　（　　）你看，在

2、那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？　（　　）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。　（　　）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。　（　　）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。3．（）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹和嬉笑声。（）在阳光的照射下，每一只都闪耀着绚丽的光彩。（）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮啊！（）捡贝壳的人很多。（）这声音和海涛声混在一起，组成了一支奇特的交响乐。4．（）小溪的一边是果园。春天，花香弥

3、漫；秋天，硕果累累。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿，无忧无虑地游来游去。（）田野的尽头，起伏的山峰犹如大海里的波涛。（）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）一条小溪从我们村子里流过。（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。5．（）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。（）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。（）我感激地接过书，付了钱并道了谢。（）我很失望。（）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。（）叔叔看到这个情景，就把书让给我。二、课内阅读（一）变色龙（节选）这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞

4、过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”的伸出他那长的惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，霎那间，那只彩蝶已被卷入他的口中，成为美餐。1．这段话讲了变色龙，文中“”和“”这两个词充分表现了这一特点。2．下列说法符合这段话的打“√”，不符合的打“×”（1）蝴蝶飞来时，变色龙正在睡觉。（）（2）变色龙的舌头比它的身体略长。（）（3）文中破折号起着解释说明的作用。（）3．这段话中“刷”是个象声词，请你也写一句话，用上一个象声词。4．这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。真金不怕（）（）不如一

5、见事实胜于（）有眼不识（）士可杀（）有志者（）化（）为玉帛天有（）风云（二）艾滋病小斗士（节选）（2+2+3+2）恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己得病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然面对生活，面对可怕的艾滋病。他（）顽强地与病魔作斗争，（）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。1．从文中找出下列词语的反义词。强壮（）惊恐（）2．在文中的括号里填上合适的关联词语。3．用“——”画出能够体现恩科西顽强的句子，并写出自己的阅读感受。4．读了

6、课文，你会想起哪些身患疾病仍不屈不挠作斗争的人？请写出两位。、……（三）在大海中永生（节选）也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。1．奔腾不息的浪花会把邓小平的骨灰送往祖国的万里海疆是因为他为中国的改革开放作出了巨大的贡献，他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师；会把他的骨灰送往澳门、香港是因为；会把他的骨灰送往

7、宝岛台湾是因为；会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋是因为。（答题提示：思考作者联想到的这几个地点与邓小平爷爷生前作出的巨大贡献、丰功伟绩有什么联系？）2．请你写出几个成语或四字词语赞美这位伟人。、、3．学习了课文，你对课题“在大海中永生”有了怎样的理解？（四）莫高窟（节选）莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走

8、进了灿烂辉煌的艺术殿堂。1．用“√”选择正确读音或字。2．写出与下列词语意思相近的词语。描摹（