老师您好第一课时

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1、课题：1、老师您好1时间：年月日教学目标：1、能学会本课的生字，理解生字组成的词语；2、能正确、流利、有感悟地朗读课文，初步了解诗歌内容。重点与难点目标1、2课前准备收集赞美教师的成语、诗句。学生回忆成长中与老师有关的故事。板块教师活动学生活动教学目标及达成情况积累谈话导入初读感知1、谈谈教师在你们心目中的形象。2、一年一度的教师节就要到了。我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目。3、相机引出诗朗诵，揭示本课课题。1、师配乐范读。2、提出自读要求。3、交流学习情况（1）相机正音。（2）对“

2、崇、塑、霞”进行书写指导。（3）相机点评。4、全诗围绕教师的事业，写了哪几个方面的内容。背诵赞美老师的诗句自由发表自由交流想唱的就唱两句想说的就说两句读课题小组合作，自由练读。（1）自学生字词，分析字形，简单记忆。（2）小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。（1）分组读词语。（2）交流识记情况。（3）指名分小节读课文，生评价。（4）齐读课文。预设：（1）教师事业的崇高。（2）教师工作的辛劳。（3）教师事业的美好。品读第一部分作业设计1、自由读第一部分。思考：你最喜欢哪句话？为什么？2、交流。3、指导朗读。理解：蕴含、浸

3、透1、生字扩词两个（课作）2、阅读《同步拓展阅读》第一课。自由朗读，边读边思。自由说生补充预设：“古今中外…地北天南…”想到这，此时此刻，你想说些什么呢？有感情地朗读。竞赛读这句话。家作：收集赞美老师的诗歌。说明：1.重点突出板块设计；2.备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）3.教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。