《级测验技能》PPT课件

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1、三级心理测验技能华夏心理教育中心陈兰EDU.PSYCHCN.COM三级测验技能考试所占比重级别理论知识部分操作能力部分三级15题9单选6多选案例选择题2-4个案例、10题（8分）二级5题3单选2多选案例选择题所占比例不确定EDU.PSYCHCN.COM本章所学的测验量表智力测验WAIS-RC/CRT/中国比内人格测验MMPI/16PF/EPQ心理与行为问题评估SCL-90/SAS/SDS应激及相关问题评估LES/社会支持/应对方式心理现象心理过程认知感觉、知觉、记忆思维、言语情绪情感基本情绪情绪状态情感

2、意志意志行动阶段动机冲突人格倾向性需要、动机人格特征能力、气质、性格如何选择心理测验（诊断）选择MMPI，探询其病理人格特征，并为作精神病的鉴别诊断提供参考；选择EPQ（16PF），了解人格方面的病因；选择SCL-90，了解其心理生理行为等方面存在的问题及其严重程度；选择SDS（SAS），评估抑郁（焦虑）方面的状态和程度；选择LES和社会支持评定量表，了解问题产生的社会原因；选择韦氏智力测验，了解是否存在智力障碍。第一节智力测验1、智力结构理论（专栏）2、韦氏成人智力测验3、联合型瑞文测验4、中国比内测

3、验韦氏成人智力量表WAIS-RC适用范围：16岁以上，分城市、农村两式施测步骤：先言语后操作，通常一次完成。考虑特殊情况10到12个分测验：多个分测验不仅能得到总IQ，而且可以分析个体智力上的强点和弱点。其剖面图很有用。言语量表和操作量表各由5到6个分测验组成。根据这种区分，施测者可以单独评价言语理解和知觉组织能力。这种智力模式体现了脑功能的整合，而且，可以显示个体的职业能力倾向。韦氏成人智力量表修订版该量表共11个分测验，保留了WAIS80%的项目。每个测验的项目均从易到难排列，完成全部测验的时间大约

4、为75分钟。被试在每个测验中的得分需转换成以10为平均数，3为标准差的量表分数。所有11个分测验分数合并成全量表分数。并可以分别求得三个智力商数：言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)。具体测验内容：言语分量表①知识②领悟③算术④相似性⑤数字广度⑥词汇操作分量表①数字符号②图画填充③木块图④图片排列⑤图形拼凑EDU.PSYCHCN.COM测验的记分原始分获得有时间限制的分测验：5+1（5个操作测验+算术）以反应速度和正确性评分--超时记0，提前奖励无时间限制的分测验：以反应质量评分原始

5、分换算原始分————量表分——智商分量表：标准二十分（10，3）智商：离差智商（100，15）结果解释智力等级IQ的范围人群中的理论分布比率（％）极超常>=1302.2超常120～1296.7高于平常110～11916.1平常90～10950.0低于平常80～8916.1边界70～796.7智力缺陷<=692.211EDU.PSYCHCN.COM教材157页表3-1更正：EDU.PSYCHCN.COM韦氏智力量表的评价优点分言语和操作两项，考察全面；三套量表适用范围从幼年至成年，比较完整用离差智商代替比

6、率智商临床测验的重要工具缺点三个独立版本衔接欠佳起点偏难分测验项目不均韦氏成人智力量表案例题言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分24201518146533l72925177549124量表分141213111213758l3912749智商11595107EDU.PSYCHCN.COM多选：2、关于WAIS—RC，正确的表述是()。(A)严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行(B)适用于16岁以上的被试者(C)数字广度测验包括顺背和倒背两个部分(D

7、)采用了比率智商答案：BC单选：1、从测验结果来看，该求助者与常模平均水平相差一个标准差的是（）。（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（D）IQ答案：A多选：3、该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是()。(A)知识(B)相似性(C)数字符号(D)图片排列答案：ABD单选：4、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于()。(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常答案：C多选：5、在WAIS—RC的１１个分测验中，有严格时间限制的是（）分测验。（A）算术（B）词汇（C）领悟（D）图画填充答案：

8、AD瑞文测验(RPM)RavenProgressiveMatrices(RPM)是由J.C.Raven(1938)编制的智力测验。既可以个别施测也可以团体施测。RPM最早是用来测量Spearman的g因子的。它采用了一种特殊的形式，来测量Spearman定义中提到的“相关的引出”。它要求被试根据隐藏在一系列抽象符号和图案中的规律，将某个图形放入合适的位置上。RPM实际上是三个不同的测验。尽管它们在形式上相似，但之间存在着差别，不应该认为它们