《合作诚信》PPT课件

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1、初三政治复习课14第四课学会合作（九年级全册册）（第二单元合作诚信）第四课学会合作（复习课）合作的范围：个人与个人之间、集体与集体之间、地区与地区之间、国家与国家之间乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。一、什么是合作？二、为什么要合作？三、怎样合作？第四课学会合作（复习）一、什么是合作1、合作的含义：2、合作的结果：3、合作与分工的关系：人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。不仅有利于自身，也有利于对方（双赢）分工是合作的前提，合作是分工的必然结果二、为什么要合作1、必要

2、性2、价值3、发展离不开合作合作是人类生存和发展的需要合作是生产力发展和社会分工的客观要求可使人们相互依存、相互促进、增强团结可以扬长避短，最充分利用人力和资源可以互惠互利、共享成果连一连(以下三句话分别体现了合作的什么价值？）三个臭皮匠,顶个诸葛亮互惠互利帮助别人就是帮助自己增强团结人心齐，泰山移扬长避短3、发展离不开合作我国的发展（国情）区域经济协调发展（东西部合作）各国的发展（我国的做法、意义）推动人类文明的进步和发展为什么能合作（结论、道理）为什么要合作（社会主义制度的优越性）（为什么能集中力量办大事

3、）原因（全球背景）练一练材料一：汶川大地震后，温家宝总理在灾区主持召开抗震救灾指挥部会议时强调，抗震救灾工作是关系全国、关系全局的大事，必须举全国之力才能把这项工作做好。材料二：地震发生后，十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区；志愿者从四面八方汇聚灾区；救援物资从水陆空源源不断运进灾区。根据材料运用所学知识，回答以下问题：1、为什么要举全国之力才能把这项工作做好？2、联系材料二，为什么我们能汇聚全国之力去战胜灾难？国情社会主义制度的优越性练一练材料一：2009年4月2日

4、，国家主席胡锦涛在伦敦举行的二十国集团领导人第二次金融峰会上发表了题为《携手合作同舟共济》的重要讲话。他指出：“这场国际金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的，任何国家都不可能独善其身，合作应对是正确抉择......只要我们携手合作，就一定能克服这场国际金融危机的严峻挑战，创造更加美好的未来。”材料二：为应对金融危机，中国迅速宣布了总额达4万亿元的经济促进计划。中国政府的这些举措不同凡响，中国的稳定与发展是对世界经济的实质性贡献。(1)分析材料一，可以得出什么结沦?(2）我国积

5、极参与国际合作有什么重要意义?（3）这对我们青少年学生提出了什么要求?发展离不开合作P51青少年要乐于合作、善于合作。三、怎样合作2、合作的方法合理分工科学计划有效指挥相互配合承担责任履行义务相互沟通真诚合作公平公正合作共享（首先）合作需要公平公平是良好合作的前提3、正确对待和参与竞争树立强烈的合作意识，增强“团队精神”，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。1、（关键）3、正确对待和参与竞争重要性竞争的含义竞争的分类（性质角度、类型角度）竞争的积极作用竞争的消极影响如何正确参与竞争树立正确的竞争观念

6、审时度势，扬长避短相互理解，相互宽容正确认识和处理合作与竞争的关系个人集体企业（人是竞争的主体）（市场经济的主体）练一练为了备战奥运会，我国体育健儿刻苦训练、相互切磋、共同研究、积极备战，为国争光！在比赛中，这些朝夕相处的合作伙伴很可能成为赛场上的竞争对手。例如：近五届奥运会乒乓球4个项目的决赛有不少就是在中国选手间进行的。上述材料说明了什么观点？竞争与合作的关系（具体）明确四种关系：1、合作与分工的关系：2、合作与公平的关系：3、合作与竞争的关系：4、合作与诚信的关系：分工是合作的前提，合作是分工的必然结果

7、。合作需要公平，公平是良好合作的前提P60最后一段合作需要诚信去呵护，诚信需要合作去培育。考题精选1、（08苏州卷）不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”这句话主要表明（）A．人是竞争的主体B．竞争有正当竞争和不等当竞争之分C．要正确参与竞争D．合作与竞争是相互联系、相互促进的2、（09盐城卷）竞争是对人的知识、技能和创造力的检验。各种竞争归到底是人的竞争，其结果是（）A、互利共赢B、优胜劣汰C、停滞不前D、两败俱伤3、（09宿迁卷）央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”；火箭队当家球星姚

8、明的“这不是我的而是我们的球队”那句话同样让人深思。这告诉我们（）①合作，是事业成功的土壤②学会合作，是现代人的一种基本素质③合作的核心是发扬集体主义精神　④要合作就不能有竞争Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④CBA4、（08盐城卷）乐于合作、善于合作是现代人应该具备的一种素质。下列关于合作的认识正确的是（）A、只有加强合作，才能消除竞争B、只有合作，才能实现社会公平C、合作是世界经济全球化的