教育电视节目制作后期编辑的探讨

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1、○出类拔萃2005年第23期教育电视节目制作后期编辑的探讨刘付民(河南理工大学电教中心,河南"焦作"454000)摘要:本文主要阐述了线性编辑和非线性编(1)首先把来自摄像机摄制的视频信号,话筒辑的工作原理、各自特点,以及它们在教育电视节或其它音源的音频信号送至特技机;或者将录像带目制作后期编辑中的联系和区别,探讨了非线性编放入放像机,在编辑控制器控制下直接输出视、音辑与线性编辑相结合的教育电视节目制作的后期频信号至特技机。编辑方式。(2)根据节目需要,通过编辑控制器选择放机、关键词:教育电视节目后期制作线性编录机的出入点、编辑方式、转场方式,通过特技机选辑非线性编辑择不

2、同节目源作为主画面和背景画面。(3)根据节目要求,通过字幕机输出字幕,产生随着数字视频技术和多媒体技术的发展,非线各种符合需求的二维三维文字、唱词、时标、台标等性编辑以其独特的优势展现在音视频制作领域,深文件。受广大教育电视工作者的欢迎。如何在充分利用现(4)录机将特技机送来的音视频信号或特技机有设备的基础上,合理发展和运用非线性编辑系和字幕机送来的音视频信号进行录制。统,综合应用线性编辑与非线性编辑系统是教育电从线性编辑工作原理看,它包含了传统的音视工作者在实践中应考虑和研究的问题。视频制作编辑设备如摄像机、摄像控制器、话筒、一、线性编辑的工作原理及特点调音台、功放、放

3、像机、录像机、编辑控制器、特技线性编辑指的是一种需要按时间顺序从头至机、字幕机等,信号的模式根据设备的不同既可以尾进行编辑的节目制作方式,它所依托的是以一维是模拟信号,也可以是数字信号,但都是带基存储时间轴为基础的线性记录载体,如磁带编辑系统。音视频。素材在磁带上按时间顺序排列,这种编辑方式要求2.线性编辑的特点编辑人员首先编辑素材的第一个镜头,结尾的镜头(1)技术成熟,操作简单最后编,编辑人员必须对一系列镜头的组接做出确经过几十年的发展,线性编辑技术已非常成切的判断,事先做好构思,一旦编辑完成,就不能轻熟,其使用编放机、编录机、控制器直接对录像带素易改变这些镜头的组接顺

4、序。材进行操作,操作界面直观、简洁、简单,使用组合1.线性编辑的工作原理(如图1所示)编辑、插入编辑,图像和声音可分别进行编辑,再配上字幕机、特技器、时基校正器等,就能充分满足节目制作的需要,完成镜头的组接、技巧的组接、出入点的设置、字幕和图形的叠加、音响效果和音乐配加等后期制作。(2)素材不能随机存取线性编辑系统是以磁带为记录载体,节目信号按时间线性排列,在寻找素材时录像机需要进行卷带搜索,只能在一维的时间轴上按照镜头的顺序一段一段地搜索,不能跳跃进行,素材的选择图1线性编辑系统很费时间。662005年第23期○出类拔萃(3)难于进行节目的修改电子编辑方式是以磁带的线性

5、记录为基础的,一般只能按编辑顺序记录,虽然插入编辑方式允许替换已录磁带上的声音或图像,但要求要替换的片断和磁带上被替换的片断时间一致,而不能进行增删,不能改变节目的长度。这样,对节目的修改就非常不方便,因为任何一部电视片、一个电视节目从样片到定稿往往要经过多次编辑。(4)信号复制劣化严重节目制作中一个重要的问题就是母带的翻版图2非线性编辑系统磨损。线性编辑方式的实质是将源素材复制到另一盘磁带上的过程。由于线性编辑系统中的信号主要(1)首先把来自摄像机、录像机或其他信号源是模拟视频,当我们在进行编辑及多带复制时,信的视、音频信号,分别经视频采集卡、声卡转换成数号在传输和编辑

6、过程中容易受到外部干扰,造成信字信号,并利用硬件实时进行压缩,然后将压缩后号的损失。在前一版的基础上,每编辑一版都会引的数据存储到高速硬盘中。起图像质量下降,或每做一次特技就会有一次信号(2)按创作意图,运用相应的编辑软件对存在损失。高速硬盘中的数据流进行编辑和特技加工,最后形(5)录像机磨损严重,磁带容易受损成一个完整的符合节目需要的音视频片段。编辑一部几十分钟的电视片,要选择几百个(3)高速硬盘将数据流送至相应的板卡(视频甚至上千个镜头,录像机来回搜索反复编辑,使录回放卡、声卡)进行数字压缩及D/A转换,还原成模像机机械磨损严重,录像机操作强度大,寿命减拟的视频、音频

7、信号并送入录像机录制。短。另外记录磁带的缺点也不断暴露出来,例如拉从非线性编辑的工作原理看,它集录像机、切伸变形、扭曲、变脆、掉磁以及划伤等都会影响磁换台、数字特技和图文创作系统、二维及三维动画带质量。创作系统、多轨录音机、调音台,MIDI创作系统、编(6)系统构成复杂,可靠性相对降低辑控制器等于一体,几乎包括了所有的后期制作线性编辑系统连线复杂,设备种类繁多,设备设备。性能参差不齐,指标各异,当它们连接在一起时,会2.非线性编辑的特点对视频信号造成较大的衰减。另外,大量的设备同(1)信号处理数字化时使用,使得操作人员众多,操

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