《数据的收集与整理》（浙教）

《《数据的收集与整理》（浙教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六单元·数据与统计图表数据的收集与整理浙江教育出版社七年级

2、下册本课时编写：双辽三中张敏浙江教育出版社七年级

3、下册1课堂讲解2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标数据的收集数据的整理浙江教育出版社七年级

4、下册课时引入要了解一个地区鸟的种类和数量，需收集哪些数据？怎样整理这些数据？浙江教育出版社七年级

5、下册感悟新知知识点一数据的收集思考在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：（1）中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样？（2）班级里同学出生主要集中在哪一年？（3）本年度最受欢迎的影片是哪几部？要

6、解决这些问题，需要进行统计调查。问题1：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？浙江教育出版社七年级

7、下册归纳数据的收集：1.在收集数据时，我们首先要确定收集数据的目的，由此决定收集什么数据是适当的；2.收集数据的主要方法：(1)直接方法：通过直接观察、测量、调查和实验等手段得到；(2)间接方法：通过查阅文献资料、使用互联网查询等间接途径得到。浙江教育出版社七年级

8、下册归纳数据收集的步骤：(1)明确调查问题；(2)确定调查对象；(3)选择调查方法；浙江

9、教育出版社七年级

10、下册归纳数据收集的步骤：(4)展开调查；(5)记录结果；(6)分析结果，得出结论。浙江教育出版社七年级

11、下册感悟新知知识点二数据的整理思考：北川县某学校测量七年级六班20名同学的身高数据如下（单位：cm）154157(女)161(女)175165155(女)168152(女)155(女)154(女)162166158(女)164156165162(女)169(女)150163(女)想想看，为了更直观地比较男、女生的身高，我们该怎么处理这些数据？浙江教育出版社七年级

12、下册归纳数据的整理：1

13、．对收集到的原始数据往往需要进行整理、分析，从中寻找规律，发现有用的信息，为决策与判断服务；数据的整理是统计活动中的重要环节之一，常用方法有以下两种：浙江教育出版社七年级

14、下册归纳数据的整理：(1)分类、排序：一般地，对于收集到的数据，首先按照实际需要进行分类，再将每类数据按照从大到小(或从小到大)的次序排列，以便对各类数据进行比较；(2)分组、编码：如果数据的数量繁多、无序，可以采用分组、编码的方法进行整理，一般先决定各组的范围(数据的上、下限)，再对该范围的数据进行编码；浙江教育出版社七年级

15、下册归纳

16、数据的整理：2．统计表：经过整理的数据可用统计表的形式简洁明了地表达出来。在制作统计表时，一般用划记法记录数据，即画“正”字记录数据出现的次数，“正”字的每一划(笔画)代表一个或一次；浙江教育出版社七年级

17、下册归纳数据的整理：3．易错提示：(1)在进行数据整理时必须按同一标准进行，同时对所有数据都要确保“不重不漏”；(2)制作统计表时，注意项目与数据的对应关系，不能填错数据；浙江教育出版社七年级

18、下册总结对收集到的原始数据往往需要进行整理、分析，从中寻找规律，发现有用的信息；将数据分类、排序是整理数据的常

19、用方法；经过整理的数据可用统计表的形式简洁明了地表达出来。浙江教育出版社七年级

20、下册总结利用表格把杂乱无章的数据按一定的规律表示出来；对数据分类时，标准要一样，不能重复，也不能遗漏，这样得到的表格才能更好地反映规律。浙江教育出版社七年级

21、下册课后小结本节课学到了什么？请同学们叙述本节的概念和结论。