《成语复习》PPT课件

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1、正确使用词语之正确使用成语2007考点说明:“正确使用熟语(广东卷重点考四字的成语)”包括正确理解和正确使用两个层面。即是理解熟语在具体的语境中的意义,能根据语境正确辨析、使用熟语。教学重点:①了解易设误的熟语的几种类型;②辨析容易混淆的熟语;③有的放矢,加强积累。【一、知识准备】熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子,包括成语、谚语、歇后语、惯用语和格言等。熟语具有丰富的内容与精炼的形式。 纵观历年高考语文对熟语的考查,命题形式上主要有四种类型:一是辨析选填同义近义熟语;二是辨析熟语使用的正误

2、(广东卷);三是根据语境填写熟语;四是熟语与一般成语的转换。1、成语:是人们在长期运用语言的过程中形成的一种固定词组。例如:拔苗助长、刻舟求剑、破釜沉舟、四面楚歌、学而不厌、闻过则喜、鸡犬升天、青黄不接。2、惯用语:惯用语是口语中短小定性的习惯用语。例如:铁公鸡、抬轿子、戴高帽、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊等等。惯用语以三字格为主,多数含贬义。3、歇后语:歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分。例如:1、飞蛾扑火——自取灭亡;2、大海里捞针——无处寻;3、大路上的电杆——靠边站;4、腊月里的萝

3、卜——冻(动)了心;5、孔夫子搬家——尽是书(输)。4、格言:格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如:1、知识就是力量;2、虚心使人进步,骄傲使人落后;3、少壮不努力,老大徒伤悲。格言和谚语都是句子,但谚语是群众的集体创作,格言往往是名人语录。5、谚语:谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如:1、早霞不出门,晚霞行千里;2、冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方;3、留得青山在,不愁没柴烧;4、众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结。★其中惯用语、歇后语,谚语和格言广东卷以选择题3分出现的题型较少,不作详

4、细讲解,主要以四字成语为重点。但,如果在作文中能运用都能增添文章的语言色彩,都能加分。另外,核按钮后面的熟语要多记一些.(二)重点成语1、了解成语的有关知识   (1)成语的语法结构关系:①并列式:披坚执锐防微杜渐②承接式:先斩后奏见异思迁③目的式:削足适履越俎代庖④因果式:水滴石穿水落石出⑤主谓式:杞人忧天夜郎自大⑥动宾式:不见经传拒人千里⑦动补式:退避三舍无动于衷⑧连动式:画蛇添足刻舟求剑⑨兼语式:请君入瓮引狼入室⑩偏正式:衣冠禽兽扶摇直上2、成语的感情色彩:①褒义:风起云涌殚精竭虑②贬义:处心积虑满城风雨③中性:今非昔比风雨交加3、成语的出处

5、:①古代寓言故事:望洋兴叹与虎谋皮②历史故事:煮豆燃萁闻鸡起舞洛阳纸贵③古代典籍作品:祸起萧墙举一反三昭然若揭【二、高考试题示例】1、(2007广东卷)下列各句中红字的词语,使用恰当的一句是()A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车,把小小的书房挤得满满当当,间不容发。B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA,就妄自菲薄地说,我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。D.我俩考虑问题时,他习惯从大的方面着眼,我总

6、是从具体方法入手,虽然南辕北辙,但总能殊途同归。CC:“名噪一时”指名声传扬于一个时期,指当时名望很重,符合语境.A项“间不容发”是个多义成语,有三个意思。①指距离极近,中间不能放进一根头发;②比喻情势危急到了极点;③比喻文字精练、严谨。不是指空间容不下的意思。B项“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己,指自轻自贱。原句是自诩的意思,不符合语境。D项“南辕北辙”比喻背道而驰,行动与目的相反。原句是说我俩考虑问题不同,可改为“大相径庭”。2、(2007湖南卷)下列各句中红字的成语使用不恰当的一句是()A.回到住所,我饶有兴味地翻看着一张张剧照,耳边又隐隐奏起

7、城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。B.在《哈利波特》系列电影中,导演借助匪夷所思的特技,为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。C.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面,但他们不去学野蛮,却来学风雅,也总算见贤思齐,有心向善,未可厚非。D.由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融。DD:水乳交融:交融:融合在一起。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。A:饶有兴味:很有兴味。B:匪夷所思:匪:不是;夷:平常。指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。C:未可厚非:厚非:过

8、分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。3、(2007全国卷1)下列各句中,红字的成语使

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