中山大学教育学教育学

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1、刘铁教育科学研究所edslt@mail.sysu.edu.cn第二章教育与社会发展2.1教育与社会生产力的关系2.2教育与政治、经济制度的关系2.3教育与文化的关系2.4教育的相对独立性2.5教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用第2章教育与社会发展经济功能政治功能文化功能人口和生态功能现代社会教育的社会发展功能2.1教育与社会生产力的关系一、社会生产力对教育的制约（一）生产力发展水平制约着教育发展的规模和速度（二）社会生产力发展水平制约着教育结构（三）社会生产力制约着教育发展的物质基础（四）社会生产力发展水平

2、制约着教育的内容和手段二、教育对社会生产力的促进作用（一）教育有利于提高劳动力的整体素质（二）教育有利于科学技术创新（三）教育对经济运行具有直接调节作用教育是实现劳动力再生产与提高劳动者生产能力的重要手段。教育是科学技术的再生产及生产新的科学技术的手段。教育的经济功能三、教育的经济功能（一）教育的经济功能的实现2.1教育与社会生产力的关系（二）教育促进经济发展的具体体现1.教育通过提高国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长。普通教育提高民族文化素质，为经济发展提供良好的发展潜能。职业和专业教育直接生产劳动能力，为

3、经济的发展提供了人力的支持。2.教育通过生产科学技术，促进经济的发展。科学技术是教育的重要内容，教育对科学技术的作用，主要体现在两方面：一是再生产新的科学技术，二是生产新的科学技术。2.1教育与社会生产力的关系※人力资本理论１．基本概况20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家，提出人力资本理论。所谓人力资本，指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。２．主要观点人口质量重于人口数量人力投资的收益率大于物力资本的收益率教育投资是人力资本的核心，其总量必须不断追加教育投资的收益率是可以测算的2.

4、1教育与社会生产力的关系３．人力资本理论评价（１）贡献：第一次彻底改变了人们对教育事业的纯福利观念；第一次用数学模型，证明了教育的收益率。（２）不足：首先，教育与经济发展的实践表明，教育增长与经济增长并不总是成正比；其次，教育，教育产品不能进行严格而准确的成本核算和费用分摊，更难以计算它的即时“利润”；再次，经济增长是受多因变素变量制约的，教育水平仅是其一；最后，人力资本理论着重从经济角度衡量和研究教育问题，容易冲击、忽视教育的主体价值。2.1教育与社会生产力的关系教育是提高人口质量的重要手段教育是使人口的社会结构

5、趋于合理化的重要手段4.教育的人口与生态功能（1）教育的人口功能2.1教育与社会生产力的关系教育的人口功能教育是控制人口增长的手段之一保护生态环境促进可持续发展通过环境教育，提高人们保护自然环境的意识和责任通过发展创造科学技术，有效地解决生态问题，提高人类保护生态环境和可持续发展的能力（2）教育的生态功能2.1教育与社会生产力的关系教育改善人口质量，提高民族素质的功能人口质量主要体现在人的科学技术水平、文化修养和思想觉悟、道德水准等精神因素，教育作为促进人德智体美全面发展的活动，其直接的效果就是提高人口质量。因此，

6、教育是提高人口质量的根本途径。2.1教育与社会生产力的关系思考与讨论：人力资本理论对大学生的自身成长有什么启发意义？2.1教育与社会生产力的关系2.2教育与政治的关系一、政治对教育的影响作用（一）政治影响着教育目的（二）政治影响着教育制度（三）政治影响着受教育权（三）政治也影响着教育的内部问题二、教育的政治效用（一）教育在实现社会政治目标中的作用（二）教育在发展社会政治关系中的作用（三）教育在推动社会政治生活中的作用（四）教育在促进社会成员政治社会化中的作用为社会政治服务曾是传统教育的核心功能。到了现代社会，尽管教

7、育的功能大为扩展，政治功能只是教育诸多功能中的一种，而且内容和形式也都发生了诸多变化，但教育的政治功能仍然是教育社会功能的重要方面。三、教育的政治功能（一）教育的政治功能的实现2.2教育与政治的关系传播一定的政治观点、意识形态和法律规范，促使年轻一代政治社会化，以维系社会政治的稳定根据社会的政治需要，培养符合一定阶级需要的政治管理人才，保证一定社会政治的巩固与稳定教育能够制造和传播政治舆论和思潮，影响社会政治稳定和发展教育的政治功能（二）教育的政治功能的具体体现1.教育促进政治民主化。教育传播科学，启迪人的民主观念

8、。教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分。民主的教育是政治民主化的加速器。2.教育调节人与自然的关系，促进社会可持续发展。可持续发展意在使经济、社会、科技、人口、资源、环境相互协调地、持续不断地发展，把发展的负面效应和代价减少到最低限度，使地球的资源和环境不致遭到严重破坏，既达到发展经济的目的，又保持人类赖以生存的自然资源和环境；既满足当代人的发展需要，又