《生理学第一章绪论》PPT课件

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1、第一章绪论第一节生理学的任务和研究方法第三节机体生理功能的调节第二节机体的内环境和稳态第一节生理学的任务和研究方法一、生理学及其任务（一）概念：生理学（physiology）是生物科学的一个分支,是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门科学。（二）任务：研究正常人体生命活动的过程、产生机制、意义以及机体内外环境变化对它的影响，从而认识和掌握生命活动的规律，为防病治病、增进人类健康、延长人类寿命提供科学的理论依据。一、生理学的概念与任务（三）护理依据：根据护理对象的生理特性（老弱伤残、高矮胖瘦）、心理特点

2、（男女老少、白黄黑红）、行为方式（ABO、十二属相）制定一对一的个体护理。二、生理学的研究内容和方法（一）研究内容生理学研究的三个水平生理学也是一门实验性科学，其知识主要是通过实验获得的。1、整体水平的研究方法：活体解剖实验法、慢性实验法2、器官和系统水平的研究方法：离体组织、器官实验法3、细胞和分子水平的研究方法：离体细胞、分子实验法第二节生命的基本特征一、新陈代谢（metabolism）生物体与环境之间不断进行物质交换和能量交换、以实现自我更新的过程。包括同化作用（合成代谢）和异化作用（分解代谢）两个方面。

3、新陈代谢包含着相伴进行的两个方面：物质代谢（合成、分解）；能量代谢（产生、转移、贮存、利用）。第二节生命的基本特征二、兴奋性(excitability)（一）刺激与反应1、刺激：是指能为人体感受并引起组织细胞、器官和机体发生反应的内外环境变化。包括物理性、化学性、生物性、社会心理性刺激。2、刺激引起机体或组织细胞发生反应之条件（1）足够的强度第二节生命的基本特征二、兴奋性(excitability)（一）刺激与反应2、刺激引起机体或组织细胞发生反应之条件（1）足够的强度：刺激强度1）阈强度或阈值：指刚好引起组织

4、产生反应的最小刺激强度。2）阈刺激：指刺激强度等于阈值的刺激。3）阈上刺激：指强度高于阈值的刺激。4）阈下刺激：指强度低于阈值的刺激。第二节生命的基本特征二、兴奋性(excitability)（一）刺激与反应2、刺激引起机体或组织细胞发生反应之条件（2）足够的作用时间（3）强度-时间变化率：指单位时间内强度的变化幅度。适当的变化率产生“有效刺激”反应：指细胞或机体感受刺激后所发生的一切变化。反应包括两种形式。第二节生命的基本特征反应的两种形式：4、兴奋：由相对静止变为活动状态、或者功能活动由弱变强。5、抑制：由

5、活动状态变为相对静止、或者功能活动由强变弱。（二）兴奋性：一切有生命活动的细胞、组织或机体所具有的对刺激产生兴奋的能力或特性。如肌肉收缩、腺体分泌、神经传导。第二节生命的基本特征（二）兴奋性：可兴奋细胞或组织：指受刺激时能产生动作电位的细胞或组织。动作电位是组织细胞兴奋的共同表现。（三）兴奋性的周期性变化：1、绝对不应期2、相对不应期3、超常期4、低常期第二节生命的基本特征（三）兴奋性的周期性变化：1、绝对不应期：是指组织细胞在一次兴奋初期、对于任何强度的刺激都不能产生兴奋的时期，其兴奋性为零。2、相对不应期：

6、指绝对不应期之后，须给予大的阈上刺激才能引起兴奋的时期。第二节生命的基本特征（三）兴奋性的周期性变化：3、超常期：相对不应期之后，给予阈下刺激就能引起组织细胞兴奋的时期。其兴奋性高于正常水平。4、低常期：超常期之后，给予阈上刺激才能引起组织细胞再次兴奋的时期。其兴奋性低于正常水平。第二节生命的基本特征三、适应性（adaptability）1、适应：机体按照环境变化调整自身生理功能的过程。（1）行为性适应：表现为躯体活动的改变（低温趋热、高温趋凉、躲避伤害）（2）生理性适应：表现为身体内部的协调（高原人血中红细胞

7、增加、强光时瞳孔缩小、弱光时瞳孔扩大）第二节生命的基本特征三、适应性（adaptability）2、适应性：机体根据外环境变化而调整体内各部分活动使之相协调的功能。四、生殖（reproduction）：人体发育到一定阶段时，男性和女性两种个体中发育成熟的生殖细胞相结合，便可形成与自己相似的子代个体，这种功能称为生殖。第三节机体的内环境(Bodyinternalenvioment)一、人体与环境人生活在自然界中，所以把自然界称为人体的外环境。二者相互影响、动态平衡。外环境包括自然环境和社会环境：1、自然环境：物理

8、、化学、生物2、社会环境：心理因素（个体、集体、民族、种族）二、内环境与稳态(一)、体液和体液的分布体液:人体细胞内外含有大量液体，总称为体液。分布:细胞内液:约2/3，约占体重40％。细胞外液:约1/3，约占体重20％。组织液:约3/4，约占体重15％。血浆:约1/4，约占体重5％。淋巴液:少量胸膜腔、脑脊腔及关节腔内液体注:膀胱内液体不属于细胞外液二、内环境与稳态(二)内环境(in