《诗歌鉴赏之景象》PPT课件

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1、诗歌鉴赏（二）景物“一切景语皆情语”，鉴赏此类形象的基本思路是：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。所写之景，所咏之物客观之象所抒之情，所言之志主观之意诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一就是意象。关于意象柳渭城朝雨浥轻尘，________________今宵酒醒何处，__________________此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯客舍青青柳色新。杨柳岸晓风残月。柳：以折柳表惜别。柳因

2、其缠绵柔长的特点而成为多情之物。芳草芳草：喻离恨。芳草远接天涯、绵绵不尽，无处不生，恰似离别的愁绪。一川烟草萋萋满别情试问闲愁都几许，__________，满城风絮，梅子黄时雨。远芳侵古道，睛翠接荒城。又送王孙去，___________。落花________________，一种相思，两处闲愁。________________，天上人间。夜来风雨声，_________________。花自飘零水自流流水落花春去也花落知多少落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味着年华老去、青春不再，兼

3、有伤春、悲春之意。梧桐_____________，到黄昏、点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？无言独上西楼，月如钩。_____________________梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。梧桐更兼细雨寂寞梧桐深院锁清秋。梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。梧桐不耐寒冷，秋至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪滴纷坠，令人肠断。菊______________，悠然见南山。______________，此花开尽更

4、无花。雨尽已无擎雨盖，_____________。采菊东蓠下不是花中偏爱菊菊残犹有傲霜枝菊：喻隐逸，高洁，脱俗。菊花笑傲风霜，且不愿其它花种同开，所以，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。梅遥知不是雪，______________。零落成泥碾作尘，________________。为有暗香来只有香如故梅：坚强，不屈不挠，在逆境中抗争。不改变自己的气节。猿猴猿猴：叫声哀伤，凄厉，引人伤怀。______________，渚清沙白鸟飞回。____________

5、_____，轻舟已过万重山。(这里是反其意而行之)谢公宿处今尚在，_______________。风急天高猿啸哀两岸猿声啼不往渌水荡漾清猿啼鸟___________，池鱼思故渊。山气日夕佳，______________。春眠不觉晓，_____________。___________，时鸣深涧中。羁鸟恋旧林飞鸟相与还处处闻啼鸟月出惊山鸟鸟：飞鸟可任意飞翔，象征自由。鸟声清脆明亮，又是春天的写照，或是幽静的反衬。雁________，正伤心，却是旧时相识。云中谁寄锦书来，__________，月满西楼。雁过也

6、雁字回时雁：每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。同时雁是传说中的信使，又有怀念故人之意。流水无边落木萧萧下，________________问君能有几多愁，____________________________，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。不尽长江滚滚来恰似一江春水向东流。柔情似水流水：流水一去不返。引申出流年似水。再加上流水悠悠不断，也喻愁怀别绪。雨雨：绵长细密，如愁绪；点点滴滴，如眼泪。雨是言情造势之首选。一川烟草，满城风絮，___________。君问归期未有期，___________

7、_____。自在飞花轻似梦，________________。梅子黄时雨巴山夜雨涨秋池无边丝雨细如愁月月：月圆总易让人想起团圆的话题，所以月便成了思乡的代名词。月皎洁无瑕，高悬空中，常为诗人自喻，或喻君子、志向。_____________，低头思故乡。露从今夜白，_______________。________，何时可掇，忧从中来，不可断绝。片云天共远，___________。举头望明月月是故乡明明明如月永夜月同孤云云：一是来去自由，喻游子、飘泊、自由。二是遮蔽光华，喻小人。行到水穷处，________

8、____。____________，落日故人情______________，只缘身在最高层。________________，长安不见使人愁浮云游子意不畏浮云遮望眼总为浮云能蔽日坐看云起时其他要了解物象的寓意，关键是了解物象自身的特性，结合语境来大胆推测。露：____________(譬如朝露，去日苦多。)草木：_____________（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。）松：___________（红颜弃轩冕，白首卧松云。）长亭：____