上-(谈生命)冰心

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1、生命冰心冰心原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》，小说《超人》等。掌握下列生字词：云翳（）巉岩（）休憩（）骄奢（）枭鸟（）荫庇（芳馨（）挟卷（）朔风（）xiéshuòyìchánqìshēxiāoyìnxīn感知生命，理清行文思路，把握文意。朗读课文结构分析1、(开头----“……像什么”）揭示话题。2、(“生命像……----不敢信来生”)描写“一江春水”的全部生命历程。3、（“生命又像……---不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。4、（“宇宙是……”---结尾）总

2、结全文，揭示生命的本质。分析“一江春水”部分：1.默读课文并思考：“一江春水”经历了哪些生命过程的体验？（可用文中的关键语句回答）生命的规律春水发源过程入海始而渺小、微弱继而强健、壮大终而归于消亡其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随2、第二层描写“一江春水”的全部生命历程中，你最喜欢的是哪个句子，让你联想到人生历程中的哪些境遇？这春水显示出生命历程的什么特点？显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的3、请学生朗读“一棵小树”部分：作者按什么顺序写了“一棵树”？树的一生与人的生命有着怎样的联系

3、？早春：勇敢快乐的破壳而出人生的幼年时期（顽强的生命力）（朝气蓬勃）春天：开出满树的桃花青年时期夏日：伸展出他如盖的浓荫中年时期秋日：有一番庄严灿烂老年时期冬日：黄叶干枝，卷落吹抖生命的终结从地下的果仁中破裂出来新生命的继续4、通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长、这是任何力量都不可阻挡的。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们

4、也要感谢生命。你能从这最后一层中找出一位世纪老人的肺腑之言吗？生命中充满喜怒哀乐但无论是痛苦还是快乐，都是我们生命中一部分。都同样丰富着我们的人生。你能仿照下句写句话吗？愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。例：愿你生命中有丰富的色彩，来描绘一幅壮丽的画卷。愿你生命中有动人的音符，来谱写一支雄壮的歌曲。文章揭示生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。课文小结生命像一江向东流的春水生命像一棵历经四时的小树生命是一泓忍

5、不住要喷涌的泉水生命是一双灿烂着想象的翅膀生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。教师寄语作者用形象的比喻，象征的手法，将生命过程比喻为一江春水、一棵小树。请以“生命像，”这种句式，选取几个事物来比喻、象征生命。课后作业假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星

6、浅绿。大地将因此而充满青春的活力。假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流!我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……