江苏省金坛市茅麓中学八年级语文下册教案：纪念白求恩第一稿

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1、第1课时学习目标：1．能找出每段中心句，说出白求恩精神的具体内涵。2．学习议论文夹叙夹议的写法，进行人物写作。3．运用对比的方法，体会对比的作用。重难点分析：1．夹叙夹议，以议为主的写法。2．运用对比的方法，体会对比的作用。课前学习：1、通读课文，查工具书初步扫除阅读障碍。2、查阅资料了解白求恩及其相关事迹,作者写作本文的历史背景。课堂学习：（一）背景导入1、以多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景，让学生更多地了解白求恩。一名医生，一个加拿大的共产党员，本着实现共产主义的最高理想，远

2、涉重洋，帮助与他毫无关系的中国人民的抗日战争并为之牺牲。他的这种精神难道不值得我们赞扬和学习么？毛泽东的这篇《纪念白求恩》会告诉我们一个明确的答案。2、背景介绍：白求恩(1890一1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为

3、中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。（二）：把握内容，理清结构过渡：这篇课文是为纪念以身殉职的的伟大的国际主义战士白求恩而写的，纪念、学习白求恩是这篇文章的中心。请同学们认真阅读课文，找出每一段的中心句，说说白求恩精神的具体内涵。（教师范读、学生齐读、听课文录音均可）1、学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。中心句：第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作

4、他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。2、教师引导：学习通过找段落中的重点句来概括把握内容要点。请同学们找到各段重点句，用一句最简洁的话概括内容要点。组织交流，归纳各段要点如下：(每一段即为一个部分)板书：第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精

5、神。第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神小结：白求恩精神，就是共产主义精神。具体表现为国际主义精神、豪不利己专门利人精神、对技术精益求精的精神。（三）分析叙议，评点课文1、本文主要是赞扬白求恩的精神，并号召全党同志学习白求恩的精神。因此，文章以议论为主，但文中也有记叙的成分。下面我们以第一段为例评点课文，分析夹叙夹议写法的作用。布置任务：（1）学生朗读第一段，划出第一段的重点句子，并归纳段意。（2）什么是国际主

6、义？国际主义与共产主义是什么关系？（3）开头两句在表达方式上是记叙还是议论？写了哪些内容？（4）这几句记叙去掉行不行？为什么？（5）白求恩的事迹非常感人，应该详细地叙述他为中国的抗战所做的事，不应仅用一句话概括，对吗？（6）既然不用详写，那么“五十多岁”、“不远万里”这些词句应去掉，对吗？“殉职”是什么意思？2、学生带着问题来朗读，读后思考，评点，全班交流。明确：（1）“一个外国人，毫无利己的动机，……每一个中国共产党员都要学习这种精神。”段意：赞扬白求恩同志的国际主义精神，并号召向他学习。（2）文中列宁的话。这在议论文

7、中是道理论据，国际主义是共产主义的一种表现。（3）记叙。介绍了国籍、身份、年龄，来到中国的目的、经历。（4）不行。去掉这几句，白求恩的精神没有了事实依据。（5）不对。本文的写作目的是悼念白求恩、赞扬白求恩，不是记叙白求恩的事迹，如果详写，文章的写作目的就变了。另外，白求恩的事迹大家都知道，不必详写。（6）不对。突出年龄、里程更能表现白求恩精神的可贵。殉职：为公务而牺牲生命。3、思考：记叙文中的记叙和议论文中的记叙有何区别？明确：①目的不同：记叙文中的记叙是为了让人们了解事情的来龙去脉及真实情景；议论文中的记叙是为证明论点

8、提供事实论据。②详略不同：记叙文中的记叙要详尽、具体、生动、突出中心；议论文中的记叙要简明、概括、扣住论点。4、总结：归纳评点中应注意的地方。评点法是一种比较有效的阅读方法，会评点是自学能力增强的一种标志，评，要求语言准确经济；点，要求恰当醒目5、让学生评点其他三段中的叙议情况，然后讨论夹叙夹议的好处。明确：叙为议提