【教学设计】unit 4 part a（人教）

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1、人民教育出版社　五年级　（下册）畅言教育Unit4WhenisEaster？PartA宿松洲头中小王慧第一课时◆教材分析本部分是PEP小学英语五年级下册Unit4PartA部分的内容，本部分主要围绕“日期”这个核心话题来展开教学。这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，它不仅贴近学生的生活实际，而且富有很强的实用性和趣味性，学生容易接受并掌握。◆教学目标【知识目标】1、能够听、说、读、写序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)。2、能够听说认读单词

2、“fool”。【能力目标】1、能听懂、掌握句型“Whenis...?”和“It’son...”并能在实际情境中灵活运用。用心用情服务教育人民教育出版社　五年级　（下册）畅言教育1、能完成“Askandanswer”部分的对话任务。【情感目标】◆教学重难点◆了解中西方节日文化差异。【教学重点】1、能够听、说、读、写序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)。2、能听懂、掌握句型“Whenis...?”和“It’son...”并能在实际情境中灵活运用。【教

3、学难点】1、数字1~5的序数词形式。2、◆课前准备◆能正确询问和回答某项活动或某个节日的日期。◆教学过程教学课件、教学录音带 、单词卡、图片Step1.Warm-up1.Greetings.T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.T:Pleaselookattheegg.What’sthis?（教师可事先准备一彩蛋）Ss:It’sanEasteregg.T:Yes.Asweallknow,theEastereggsarepreparedforEaster.Sowhoknowswhen

4、isEasterthisyear?Ss:It’sonApril5th.Step2.PreviewLet’schanttogether.1,1,one.2,2,two.3,3,three.4,4,four.5,5,five.6,6,six.7,7,seven.8,8,eight.9,9,nine.10,10,ten.Step3.Presentation学习Let’slearn。(1)教师布置场景，一一拿出课前准备好的物品。（如：小丑玩具、足球、乒乓球、彩蛋、小兔子……）。请学生说说这些物品通常都是出现在什么场所或节日里的。用心用情

5、服务教育人民教育出版社　五年级　（下册）畅言教育(2)教师写出节日或活动所对应的日期。如：AprilFool’sDayApril1st…April2nd…April3rdsportsmeetApril4thEasterApril5th(3)教师讲解基数词与序数词的区别及用法，可利用教室里的座位讲解。如：一组共五排（五为基数词，表数量），S1坐在五排中的第一排（此处的第一为序数词，表顺序、排序），S2坐在五排中的第二排（此处的五为基数词，第二为序数词）。(4)教师板书，并强调序数词的缩写。基数词序数词基数词序数词onefirst(

6、1st)twosecond(2nd)threethird(3rd)fourfourth(4th)fivefifth(5th)(5)听录音，跟读模仿。(6)Activity：大家一起做。教师要求全班一边唱1-5的数字歌，一边做手势。(7)Let’schant.One,one,first.Two,two,second.Three,three,third.Four,four,fourth.Five,five,fifth.(8)教师讲解几月几日的表达方法及读法。表达方法：月份+序数词如：April1st(4月1号)(9)教师讲解句型。—

7、Whenisthesportsmeet?—It’sonApril4th.（介词on用法讲解）(10)学生利用句型创编对话。(11)巩固练习。8月1号写作：_________读作：_____________5月3号写作：_________读作：_____________3月5号写作：_________读作：_____________Step4.Consolidation&Extension用心用情服务教育人民教育出版社　五年级　（下册）畅言教育1.Askandanswer。(1)教师展示单词卡片，正面各项活动，反面活动日期，让学生

8、认读。(2)教师带读。(3)Activity1:我问你答。T:WhenistheEnglishtest？Ss:It’sonNovember2nd.Whenismathstest?T:It’sonDec.4th.Whenis…?Ss:It’son…2.游戏：举一反