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《【教学设计】unit 4 part b（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、人民教育出版社 五年级 （下册）畅言教育Unit4WhenisEaster?PartB宿松洲头中小王慧第一课时◆教材分析本部分是PEP小学英语五年级下册Unit4PartB部分的内容，本部分以学生在前面学过节日为基础，进而学习日期的表达方法并展开丰富的对话。◆教学目标【知识目标】1.能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th).2.能询问某人的生日并正确回答。【能力目标】1.总结序数词的构成规则。2.能完成“Lookandwrite”部分
2、的回答任务，熟练地用英语询问和回答生日的日期。用心用情服务教育人民教育出版社 五年级 （下册）畅言教育【情感目标】感受英语与日常生活的密切联系。◆教学重难点◆【教学重点】1.能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th).2.能询问某人的生日并正确回答。3.总结序数词的构成规则。【教学难点】总结序数词的构成规则。◆课前准备◆教学课件、教学录音带 、单词卡、图片◆教学过程Step1.Warm-upLet’schanttogether.Inaw
3、eek,thefirstdayisSunday,Sunday.TheseconddayisMonday,Monday.…ThesixthdayisFriday,Friday.ThelastdayisSaturday,Saturday.Step2.Preview教师说1~5的基数词学生迅速说出对应的序数词。Step3.Presentation学习Let’slearn。(1)展示班里一名学生的一张全家福，并请这名学生上台拿着照片为大家介绍。如：Lookatthephoto.Thisisaphotoofmyfamily.Thisismygrandpa.Thisismygrandma.Thewoman
4、inredismymother…学生在做英文表述时，教师可适当给予帮助。(2)教师提问该学生。T:Howmanypeoplearethereinyourfamily?S1:Five.Myfather,mymother…T:OK.Howoldareyou?用心用情服务教育人民教育出版社 五年级 （下册）畅言教育S1:I’m11.T:Whenisyourbirthday?S1:Mybirthdayison…T:Whenisyourgrandpa’sbirthday?S1:Idon’tknow.T:OK.WuYifanknowseveryone’sbirthdayinhisfamily.Now,le
5、t’sgoandlookatWuYifan’sfamily.(3)教师将代表WuYifan家人生日的每张日历纸吸在黑板上,并对其中的序数词进行讲解板书。如：October12th10月12号10月的第12天(twelfth/12th)April20th4月20号4月的第20天(twentieth/20th)………August21st8月21号8月的第21天(twenty-first/21st)(4)Activity.根据已述内容，教师每说一句英语，就请一名学生翻译并做出正确的搭配。如：Grandpa’sbirthdayisonOctober12th.学生翻译并将Grandpa’sbirthda
6、y写在对应的日历纸下。(5)听录音，模仿跟读。(6)教师讲解。a.基数词变序数词的规律。让学生理解记忆并背诵口诀。b.序数词的缩略形式，即数字+该序数词的后两个字母。c.如何就生日进行问答。如：—Whenisone’sbirthday?—It’son+某天.(7)两人一组根据Let’slearn所给内容创编对话。Step4.Consolidation&Extension1.Lookandwrite学生看日历，同桌相互说说1~31的序数词。同桌合作，用句型“Whenis...?—It’son...”进行对话。2.Doasurvey.学生四人一组，调查彼此的生日，并填在表格中。Step5.Summ
7、ary用心用情服务教育人民教育出版社 五年级 （下册）畅言教育师生共同总结本课重点知识。Keywords:twelfth,twenty-first,twenty-third,twentieth,thirtieth…Keysentences:—WhenisGrandpa’s/yourbirthday?—It’son…Step6.Homework1.听录音，跟读单词。2.完成相关练习。3.调查家庭成员
