初中数学教师水平能力考试试题及答案6

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1、初中数学教师水平能力考试试题及答案中学数学试卷考试说明：　　1.考试形式：闭卷、笔试，满分100分.　　2.考试时间：150分钟.　　3.考试题型：本试卷包括教育综合知识和专业知识两部分.教育综合知识部分包括单项选择题、多项选择题、填空题、简答题和论述题.专业知识部分包括选择题、填空题、计算题、应用题、证明题和数学作文题.　　第一部分 教育综合知识　　一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内.本大题共5小题，每小题1分，共5分）　　1.教学从本质上说

2、，是一种（   ）.　　A.认识活动B.教师教的活动　　C.学生学的活动D.课堂活动　　2.某一测验在多次施测后所得的分数稳定、一致的程度称为（   ）.　　A.信度B.效度　　C.难度D.区分度　　3.中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（   ）.　　A.《论语》B.《学记》　　C.《孟子》D.《大学》　　4.“因材施教”教育原则的依据是人身心发展的（   ）.　　A.阶段性B.差异性　　C.顺序性D.不均衡性　　5.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方

3、式属于（   ）.　　A.沉思型B.场依存型　　C.冲动型D.场独立型　　二、多项选择题（以下每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题目要求，将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分.本大题共5小题，每小题2分，共10分）　　6.在班级管理中，特别是在达成班级目标上，班主任的领导才能显得非常重要.班主任的领导方式一般可分为哪几种类型？（   ）　　A.权威型B.宽容型　　C.民主型D.放任型　　7.教育目的的功能有（   ）.　　A.导向功能B.调控功能　　C.评价功能D.示范功能　

4、　8.根据评价在教学活动中的作用不同，教学评价可以分为（   ）.　　A.诊断性评价B.形成性评价　　C.总结性评价D.阶段性评价　　9.班主任工作的劳动特点包括（   ）.　　A.事务性B.消耗性　　C.持续性D.创造性　　10.关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（   ）　　A.孟子B.弗洛伊德　　C.洛克D.格赛尔　　三、填空题（本大题共2小题，每空1分，共10分）　　11.中学常用的教学方法有_______、_______、_______、_______、______

5、_和实验法.　　12.课程标准大致包括_______、_______、_______、_______、_______等各部分.　　四、简答题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）　　13.简述教师职业的角色有哪些？　　14.简述家庭教育、社会教育和学校教育相互配合的重要意义.　　五、论述题（7分）　　15.联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律.　　第二部分 专业知识　　一、选择题（在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内.本大题共7小题，每小题2分，共14分）

6、　　1.设集合A=，B={x｜0＜x＜3}，那么“m∈A”是“m∈B”的（   ）.　　A.充分而不必要条件　　B.必要而不充分条件　　C.充要条件　　D.既不充分也不必要条件　　2.在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列（数字允许重复）表示一个信息，不同排列表示不同信息.若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为（   ）.　　A.10B.11　　C.12D.15　　3.若过点A(4,0)的直线l与曲线(x-2)2+y2=1有公共点，则直线l的斜率的取值范围为（ 

7、  ）.　　A.-,B.-,　　C.D.　　4.(1+x)4的展开式中含x2的项的系数为（   ）.　　A.4B.6　　C.10D.12　　5.∫42dx等于（   ）.　　A.-2ln2B. 2ln2　　C.-ln2D.ln2　　6.在三角形ABC中，角A,B,C所对的边长分别为a,b,c.若∠C=120°，c＝a，则（   ）.　　A.a＞bB.a＜b　　C.a=bD.a与b的大小关系不能确定　　7.＝（   ）.　　A.B. 1　　C.D.　　二、填空题（本大题共3小题，每空2分，共6分）　　8.已知

8、一种材料的最佳加入量在110g到210g之间，若用0.618法安排试验，则第一次试点的加入量可以是_______g.　　9.在区间［-1,2］上随机取一个数x，则｜x｜≤1的概率为_______.　　10.若f(x)=cos的最小正周期为，其中ω＞0，则ω＝_______.　　三、计算题（10分）　　已知函数f(x)=sin2x-2sin2x.　　（1）求函数f(x)的最大值；　　（2）求函数f(x)的零点的集合