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时间:2019-04-30
《三角形认识的整理和复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《三角形的认识》整理和复习沙云小学李秀元一、教学分析:本课时主要是对《三角形的认识》这一单元进行整理和复习,是基于学生已有学习经验以后的教学,旨在梳理单元内容让学生对本单元形成知识网络。教学设计主要是利用多谋体、表格等形式完成教学目标。二、教学目标:知识与技能目标:进一步培养学生分析判断的能力及空间概念。过程与方法目标:将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳,使学生掌握三角形之间的联系与区别。情感态度与价值观目标:通过学生自主整理的过程,使学生获得成功的体验,增强学好数学的信心。三、教学重、难点:将
2、分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳,使学生掌握三角形之间的联系与区别。四、教具准备:课件、表格等五、教学过程:(一)导入教师:同学们,我们学过哪些平面图形?(正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形、圆……)教师:如果把这些图形分类,可以怎么分?(由三条边围成的三角形、由四条边围成的四边形、由曲线围成的圆。)这节课,我们先来复习整理由三条边围成的三角形。通过复习,进一步认识这些三角形,掌握他们之间的联系与区别。(板书:三角形的整理和复习)3(二)教学实施1.小组合作完成表格,组长负责填表1。要求分
3、类特征按()分按()分合作目标:(1)三角形可以按什么分类?各分为哪几类?(2)三角形各有什么特征?(3)三角形三个内角的和是多少度?你是如何验证的?2.小组汇报。(1)按角分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形按边分:特殊三角形(等腰三角形、等边三角形)、一般三角形(2)锐角三角形:三个角都是锐角;直角三角形:有一个角是直角,另两个角是锐角;钝角三角形:有一个角是钝角,另两个角是锐角;一般三角形:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;等腰三角形:两腰相等,两底角相等;等边三角形:三条边相等,三个
4、内角相等。(3)三角形内角和是180度。3方法:测量或切拼等3.三角形的特性是什么,我们在哪些地方用过这一特性?(三)课堂练习1、在一边复习三角形时,一边练习。2、独自完成讨论时的表格,巩固练习。(四)课堂小结。同学们,你今天有什么收获?请跟你的组员说一说。师总结。3
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