五年级语文《海滨仲夏夜》教学设计 昆阳镇二小吕改

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1、教学设计与反思课题1.看海课时第1课时授课对象五年级教学目标1

2、.学会本课生字新词。2.能熟读课文，初步理解课文内容，做到有感情朗读。3.学习第一二自然段，欣赏山上看海的情景。教学重点学会本课生字新词。　　能熟读课文，初步理解课文内容，做到有感情朗读。教学准备教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程（一）导入新课　　1、有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？今天我们一起来学习《看海》这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点.　（二）出示导纲海水的这种

3、运动现象就是潮汐。　2、认知与探究（1）注意以下字的读音：隙（ｘì）间、澎湃（ｐàｉ）、潮汐（ｘī）的读音。　　（2）划出优美词语，并用它们说一段话。.　　（3）划出文中的多音字。　　探究：读课文，想一想，作者主要是从哪些不同角度看海的？二（一）初读课文，理清课文脉络　　1自由轻声读课文，给不会读的字和不理解的词注上记号。　　2交流自读情况，认识生字新词。　　3再读课文，想一想，作者主要是从哪些不同角度看海的？学生交流，教师引导学生明确，课文先写了“从山上望”，再写了“到沙滩上看”，还写了“看潮水涌在石

4、块间”。三、导学归纳课文第一段总领全文，　　开门见山地表达看海的愉快。接着写从不同的角度看海　　所见到的不同景象，最后写自己看海的感受。四.

5、布置作业教学反思