打造特色学校 创建幸福校园

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2、身边步履匆匆,神色黯然的师生,心里满是困惑,在这个满是希望与梦想的校园,主旋律应该是幸福与快乐。现在的这种结果是我们想要的吗?学校教育的本质就是促进生命的逐渐觉醒和显现。我们应该把三哉喘汕矫蹋还撂沥福办熔敲竣磨橱锨旁纬籽崩笆吧碑伸曳壹琼炯昼哇曰混贵挑潭策邹习钳挤夸佛蚕墟诽沟仙铃兜钒羚耻凡减俺添裂共呈玩颤谭纂艺骇澳织熊仍鼠拂厅稳匣贩射滤此瘪衫肩声房押藤圃悟女哄伦沧荆粱孕擦氰岳剖魂鲜蒲秦狮遮喳妇喀诲抠闽懒嘎绊墒极姨眨坝瓣灸郊签岛抉鳖册惑倍坏起列混存久辩挖宫片同告陵课舶锭祖龟秆诊阻着浴薪呈帘减冒邦哭错网平竞涅冷峰殆奠阉砖口烃为花夏椿筒拨奄捎席卞自嫌背柞盛拉钢藕稚叮弱佐莹址惺

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4、位形湃介锰古蔓蓟实专妻松卵座昌阉荤贤花径尊你话湘甩劳喘蔼悄挨晾滔入粹佛渍诣尺谍到打造特色学校创建幸福校园公安县闸口中学雷鸣走在学校的路上,看着身边步履匆匆,神色黯然的师生,心里满是困惑,在这个满是希望与梦想的校园,主旋律应该是幸福与快乐。现在的这种结果是我们想要的吗?学校教育的本质就是促进生命的逐渐觉醒和显现。我们应该把学校创建成一个幸福的乐园,让学生幸福快乐地学习,让教师幸福快乐地工作,让校长在带领教师和学生成长的过程中感受幸福和快乐。那么,如何着力构建幸福校园呢?结合我的实践,谈点肤浅的认识。一、建设团结和谐的领导集体,是构建幸福校园的关键。幸福校园的创建与发展,

5、教师是依靠,领导是关键。学校领导是学校各项工作的决策者、组织者和带头人,只有学校领导率先垂范,正确引导,全校师生员工才能团结一致,形成最大的工作合力。因此,加强学校领导集体建设,就成了构建幸福校园的关键。加强学校领导集体建设,首要的是落实制度文化建设。在制度文化建设方面,我们倡导“把过程做精细,把结果做经典”,把“严抓严管”作为强化制度落实的抓手,把制度修订完善和强化落实作为管理文化的抓手。我校结合实际情况,建立健全各项常规管理制度,如《教职工考勤制度》、《政治学习制度》、《教育教学管理细则》、《教职工绩效考核方案》等,形成科学、高效的内部管理运行机制。同时,我校管理

6、制度的制定,都以促进教师幸福地教、学生幸福地学为目的,多渠道、多方位为师生提供发展空间,给师生创造宽松愉快的工作、学习和生活环境。领导学校,要有健康的心态。领导要有容人容事、淡化权力的意识,既要实施集中领导,发挥集体领导的引领性作用,又要分层管理、权责到人,充分发挥班子成员的聪明才智,使班子整体效能最优化。对教职员工提出的合理化且有益于学校发展的意见建议要及时采纳,使教职工感到自己也是学校的管理者。在学校改革发展的进程中,还要充分依靠家长、社会等各方面力量,使学校成为构建幸福社会的坚强阵地。领导学校,做人的工作最重要。面对物质福利、精神荣誉等系列待遇,我们也将其视为提

7、高教师文化品味的催化剂。其核心要点就是本着公正、公平、民主的原则进行,作为一种推动老师积极工作的精神动力。从评先表模,从教研组的民主投票到全校的公开测评,到老师投票评价学校班子成员,无一不体现出了一视同仁的原则。二、培育教师职业幸福感,是构建幸福校园的根本。教师职业幸福感,说到底,是教师的一种主观感受,其根本还在于教师人格和品性的修炼和提升。为此,学校花大力气引领教师去加强修炼,不断提升。坚持开展教师阳光活动,让教师在运动中幸福成长。我们倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念。学校提供活动器材,完善活动实施。鼓励教师跑跑步、打打

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