第五章_透镜及其应用复习

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1、丹江口市初中物理导学案——《第五章透镜及其应用》透镜及其应用复习主备人：审核人：一、目标导引：1、通过实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系，从而找出成像规律。2、了解凸透镜成像规律的相关应用。3、知道照相机、眼睛的成像原理；4、知道近视眼、远视眼（老光眼）的成像特点和产生原因；5、知道用凹透镜或凸透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。6、了解能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。二、探究学习：（一）：构建本章基础知识体系，学习活动1：独立完成以下知识回忆。1.为了研究凸透镜成各种不同的像时，有什么规

2、律，我们需要了解几个知识点：物距（u）：；像距（v）：；实像：能在上呈现的像，它是由实际光线而成的。虚像：呈现在光屏上的像，光线的会聚而成，只能用眼睛观察到。2.凸透镜成像时，什么时候像和物体在透镜两恻？。什么时候像和物体在透镜同侧？。3.凸透镜成实像时，物距减小，像距将如何变化？。像距与焦距间有什么关系？。4.凸透镜成像时，成缩小实像与放大实像的分界点在物距为凸透镜的处；成实像和虚像的分界点在物距为凸透镜的处。5.在“探究凸透镜成像”时，小明无论怎样移动光屏，在光屏上都无法观察到像，你认为可能原因有哪些？6

3、．照相机成像性质是，物距的范围是，人眼成的像的性质是。7．人眼是靠调节来看清远近不同物体的像的，照相机是靠调节获得远近不同物体在胶片上的清晰的像的。8.近视眼的成因是，矫正的方法是。远视眼的成因是，矫正的方法是。9.显微镜物镜是透镜，成的像，相当于；目镜是透镜，成的像，相当于。（二）对本章节内容的深入理解学习活动1：在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示。（1）同学们

4、对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（）A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接读出物距和像距D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距例1乙图ABCD例1甲图（2）光源“F”放在15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是下图中的（）学习活动2：照相机与眼睛视力矫正（1）眼睛和

5、照相机的成像原理：____________________________。照相机的镜头或眼球的晶状体相当于__________，照相机的胶片或眼球的视网膜相当于______________。丹江口市初中物理导学案——《第五章透镜及其应用》（2）常见的近视和远视都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的。近视眼看不清_______（近/远）处的物体，是因为近视眼的晶状体厚薄经过调节后，远处的物体像仍落在视网膜的_______方；远视眼看不清_______（近/远）处的物体，是因为远视

6、眼的晶状体厚薄经过调节后，近处物体像仍落在视网膜的_______方。学习活动3：望远镜与显微镜（1）在用显微镜观察细小物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成一个_____、_____的_______像；而用开普勒望远镜观察远方物体时，来自被观察物体的光经过物镜后生成______、_____的____像。显微镜和望远镜的目镜都相当于一个_____，用来把这个像放大。三、达标训练第1题1．在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（）2．小乐用放大镜看指纹时，觉

7、得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是（）Ａ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些Ｂ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些Ｃ．放大镜和手指不动，让眼离放大镜稍远些Ｄ．放大镜和手指不动，让眼离放大镜稍近些3．蜡烛从到凸透镜距离为3f的地方移到距离凸透镜为1.5f的地方，凸透镜所成的像（）Ａ．始终是放大的Ｂ．始终是缩小的　Ｃ．逐渐变大Ｄ．逐渐变小4．小强同学在研究凸透镜成像规律实验时，他把物体放在离凸透镜50cm处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则凸透镜的焦距可能为（）Ａ．20厘米　　Ｂ．30厘米

8、　　Ｃ．40厘米Ｄ．50厘米5．如图所示是某市初中物理实验考查时，四位同学组装的凸透镜成像规律实验操作示意图，其中可能在光屏上得到清晰像的是（　　　）第5题1．清晨，草地或树叶上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生镜功能的结果，形成了像。类似的，体温计的横截面做成三角形，也是利用了成像的原理。2．在观察凸透镜成像的实验中，在距凸透镜15cm的光屏上得到一个清晰的、与物体等大的像，则该凸透镜的焦