《综合与实践 体重指数》(沪科版)

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1、上海科学技术出版社八年级(下册)畅言教育《综合实践体重指数》同步练习◆选择题1.数据1,2,3,4,5的平均数是A.1B.2C.3D.42.某赛季甲、乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下:对这两名运动员的成绩进行比较,下列四个结论中,不正确的是(A)甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差(B)甲运动员得分的的中位数大于乙运动员得分的的中位数(C)甲运动员的得分平均数大于乙运动员的得分平均数用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(下册)畅言教育(D)甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定3.今年体育学业考试增加了跳绳测试项目,下面是测试时记录

2、员记录的一组(10名)同学的测试成绩(单位:个/分钟).176180184180170176172164186180该组数据的众数、中位数、平均数分别为()A.180,180,178B.180,178,178C.180,178,176.8D.178,180,176.84.体育课上测量立定跳远,其中一组六个人的成绩(单位:米)分别是:1.0,1.3,2.2,2.0,1.8,1.6,则这组数据的中位数和极差分别是()A.2.1,0.6B.1.6,1.2C.1.8,1.2D.1.7,1.28.学校商店在一段时间内销售了四种饮料共100瓶,各种饮料的销售量如

3、下表:品牌甲乙丙丁销售量(瓶)12321343建议学校商店进货数量最多的品牌是()(A)甲品牌(B)乙品牌(C)丙品牌(D)丁品牌9.甲、乙、丙、丁四人进行射箭测试,每人10次射箭成绩的平均数都是环,方差分别是,,,则射箭成绩最稳定的是A甲B乙C丙D丁10.我市某一周的最高气温统计如下表:最高气温(℃)25262728天数1123则这组数据的中位数与众数分别是()A.27,28B.27.5,28C.28,27D.26.5,2711.在九年级体育中考中,某校某班参加仰卧起坐测试的一组女生(每组8人)测试成绩如下用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(

4、下册)畅言教育(单位:次/分):44,45,42,48,46,47,45.则这组数据的极差为()A.2B.4C.6D.812.某校七年级有13名同学参加百米竞赛,预赛成绩各不相同,要取前6名参加决赛,小梅已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道这13名同学成绩的()A.中位数B.众数C.平均数D.极差13.要反映台州某一周每天的最高气温的变化趋势,宜采用()A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.频数分布直方图14.某校开展形式多样的“阳光体育”活动,七(3)班同学积极响应,全班参与,晶晶绘制了该班同学参加体育项目情况的扇形统

5、计图(如图所示),由图可知参加人数最多的体育项目是()A.排球B.乒乓球C.篮球D.跳绳16.多多班长统计去年1~8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),绘制了如图折线统计图,下列说法正确的是(  )(A)极差是47(B)众数是42(C)中位数是58(D)每月阅读数量超过40的有4个月用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(下册)畅言教育某班学生1~8月课外阅读数量折线统计图(第8题)18.图(四)为某班甲、乙两组模拟考成绩的盒状图。若甲、乙两组模拟考成绩的全距分别为a、b;中位数分别为c、d,则a、b、c、d的大小关系,下列何者

6、正确?A.a<b且c>dB.a<b且c<dC.a>b且c>dD.a>b且c<d◆解答题1.王大伯几年前承办了甲、乙两片荒山,各栽100棵杨梅树,成活98%,现已挂果,经济效益初步显现,为了分析收成情况,他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅,每棵的产量如拆线统计图所示.(1)分别计算甲、乙两山样本的平均数,并估算出甲乙两山杨梅的产量总和;(2)试通过计算说明,哪个山上的杨梅产量较稳定?用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(下册)畅言教育【解】(1)甲山上4棵树的产量分别为:50千克、36千克、40千克、34千克,所以甲山产量的样本平均数为:千克

7、;乙山上4棵树的产量分别为:36千克、40千克、48千克、36千克,所以乙山产量的样本平均数为:千克;甲乙两山杨梅的产量总和为:2×100×98%×40=7840千克.2.根据第五次、第六次全国人口普查结果显示:某市常住人口总数由第五次的400万人增加到第六次的450万人,常住人口的学历状况统计图如下(部分信息未给出):第五次人口普查中某市常住人口学历状况扇形统计图第六次人口普查中某市常住人口学历状况条形统计图解答下列问题:(1)计算第六次人口普查小学学历的人数,并把条形统计图补充完整;(2)第六次人口普查结果与第五次相比,该市常住人口中高中学历人数

8、增长的百分比是多少?1)450-36-55-180-49=130(万人),条形统计图补充如右图所示:用心用情

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