【教学设计】《请到我的家乡来》（教科版）

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1、教育科学出版社二年级（上册）畅言教育《请到我的家乡来》◆教材分析《请到我的家乡来》是教科版品德与生活二年级上册第四单元《我生活的地方》中的第十二课。本课时主要是发现我们家乡的美丽，了解家乡的名胜古迹，感受家乡的变化和发展，让学生知道自己家乡的特产和物产，培养学生热爱家乡的情感。◆教学目标【知识与能力目标】1、使学生了解家乡的名胜；2、通过观察发现家乡的美丽，感受家乡的发展；3、让学生了解家乡的特产与物产，培养学生热爱家乡的情感。【过程与方法目标】1、通过收集照片，使学生发现家乡的名胜古迹；2、通过介绍家乡，使学生发现家乡的美丽；3、通过收集家乡的资料，了解发现家乡的物产。【情感态度价值

2、观目标】用心用情服务教育教育科学出版社二年级（上册）畅言教育1、通过学习发现家乡的美丽；2、通过学习培养学生热爱家乡的情感。◆教学重难点◆【教学重点】引导同学们发现家乡的美丽，了解家乡的物产。【教学难点】使学生发现家乡的美丽，了解家乡的状况，培养学生热爱家乡的情感。◆课前准备◆教师：准备多媒体课件。学生：事先收集关于家乡的照片，带来家乡物产。◆教学过程一、新课导入：1、课件播放《请到我的家乡来》视频。2、师：同学们，通过观看视频，大家都有什么感受？视频里的家乡美不美？同学们的家乡都在哪里呢？3、学生回答，老师肯定。4、师：同学们，既然你们都知道自己的家乡是哪里，结合课本55页，说说你们

3、知道自己家乡里有哪些名胜古迹吗？5、同学回答，老师评价。6、师：听同学们的描述，都能感受到大家家乡的美丽，老师的家乡也有很多名胜古迹，我的家乡也很美丽。(展示课件） 二、发现家乡的美：1、出示课件：我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山……我想，你会爱上我们的家乡的。2、师：同学们，在大家自己的家乡里，一颗古树、一栋阁楼、一座石桥都是美丽的风景，结合课本56页，把你们心中家乡最美的风景画一画或者写一写吧。用心用情服务教育教育科学出版社二年级（上册）畅言教育3、给出相应时间让学生们完成课本56页活动作业。4、师：

4、我看到同学们用不同的方式将家乡最美的风景描绘出来了，下面让我们比一比，分别请同学向大家来介绍你们家乡最美的风景，看看谁是最棒的小导游。5、同学回答，老师肯定。6、师：同学们真的太棒了！你们都是最棒的导游。通过你们的介绍，也使我们都能感受到你们家乡的美丽，真的很想去你们的家乡看一看呢！三、了解家乡物产：1、教师：同学们，我认识两位小朋友，一位叫小红，一位叫小伟，他们想带大家去自己的家乡看一看，你们愿意去看看吗？2、展示课件（小红、小伟介绍家乡物产）。3、提问：你们觉得小红和小伟的家乡物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？4、师：那你们知道你们自己家乡有哪些物产吗？现在老师想听听你们家乡有哪些物

5、产。5、学生介绍，老师肯定。6、师：在上课之前，老师让大家把自己家乡的物产带来，大家都拿来了吗？今天让我们开个家乡物产博览会好不好？7、各小组展示自己带来的家乡物产。8、小组互评：哪个小组的物产多。9、老师总结活动，分享今天的学习感受。◆教学反思略用心用情服务教育