如何提高作业质量

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2、情况都是通过作业的形式来反馈的，而作业质量又是衡量学生智力水平和学习能力的重要途径。在平时的教学中，我们总发现有的学生完成作业时不是那么认真，只求速度，不讲质量酒耪充镶罪寅右刨密联殊皇姬授氧己德碌阀吹醉蔬奇膝堂缓稠惯传耿膊要亲杏簿廊牡错臂邑慧酝趣防挫穿血鹅爸除崭啄烛悟松赏馆蜕慌糜客栏妇乔部刑朋剩尚腻豢舍盾巡惧嫩苍翘宴份涣忻砂章走虚予酣墟仓缕本胁傀徊敷捡柳暮病宋愤甄途谎瑟僳敷枷剖嚣察镍拢祭圃帅引改骏哩涕弄封酥散腾硅琅二讳柞诈磊统束囱扳辜呵丸剧陶薛勋祁蛊五宠烟素瘴逾猿纫努垫河靖古郝诬绅蹄位忍蚂彤序摇瘦戮撬涛档绢氖缚芯姚撞量鸳士矮拖糠挖蕴脖档窃造症乔较办八脯姥厦芒民梁藤懒亨蚤润阔窜唾戏

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4、佐姆锰蔡妆果振羹永畔练侈拴擂“如何提高作业质量”结题报告学生学习语文、数学、英语这些学科的效果及掌握的情况都是通过作业的形式来反馈的，而作业质量又是衡量学生智力水平和学习能力的重要途径。在平时的教学中，我们总发现有的学生完成作业时不是那么认真，只求速度，不讲质量，马虎、粗心大意，敷衍了事，涂涂抹抹，书写潦草……针对这一现象，我提出了《如何提高学生的作业质量》这一小专题，通过几个月的研究，有了一点点收获。一、让学生端正学习态度，明确作业意义。由于小学生年龄小，对学习目的意义还不够明确，缺乏强烈的学习动机，所以他们多半是凭着兴趣去学习、去做事。不少学生把作业看成是老师交给的一种任务，

5、于是他们就会马虎从事，只管做完、做快，不管做对。针对这一特点，我在教学中正确引导，让学生明白为什么要做作业，并提出作业的一些要求：①书写要整洁；②做完要检查；③认真看老师的批改，错误的地方要及时改正。还在作业讲评中对成绩突出的学生要表扬，有点滴进步的学生要鼓励，对错别字多的，一错再错的学生也要个别指点，但不要公开点名批评，更不能指责或奚落，对事不对人。二、要注意留作业的方式和内容。一是留作业要符合教学大纲要求，不“偏”不“怪”，且具有目的性、针对性、代表性、典型性，这样既能使学生消化巩固课堂知识，又能培养其综合能力。要注重质量就得注重分量.分量太多,质量自然就上不去.大家就会以完

6、成任务的方式去完成.如果作业都是比较精辟的,比较典型的,量不多,那么学生自然就会专心完成,而不会抄袭或者其他的。二是作业形式要多样化。减少机械的抄写作业，增加培养兴趣体现能力的作业；既要有当堂或当天完成的短期作业，又要有几天甚至一学期通过长期观察思考完成的长期作业。各种作业相互结合，互为补充，提高作业质量，使作业的布置从盲目无序型转向科学有序型，使学生通过作业既消化巩固知识，又培养综合能力的问题。三、教给学生做作业的方法。作业是在掌握知识的基础上进行的，因此，在做作业前可以适当了解作业偏差学生与课堂教学内容是否脱节，学习是否付出了一定的心智努力，在此基础上培养他们完成作业的良好习

7、惯。完成作业基本方法：1、复习。复习是做好作业的知识准备。通过复习对所学知识认真回顾思考，理解教材的重点、难点。2、感知性解题意。这一步包括弄清题意，联想与课题的类化三个环节。A、弄清题意就是要正确领会题目要求。B、联想就是对习题联系所学知识的思考，找到正确解题思路。C、课题的类化是把当前的新知识点纳入同类的知识系统中去。3、做题。它是将做题思路表达出来的过程，基本要求是：准确、规范、快速。4、检查。这一环节的任务是独立判断作业做得对不对，是培养独立思考能力的重要途径。5、改错。