《古代科技与思想文化（二）》教学设计

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1、古代科技与思想文化（二）教学目标一．知识目标通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。二．能力目标通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。三．情感态度价值观目标通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去

2、欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。教学重点和难点教学重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。教学过程导入新课：教师：本课的主题还是古代科技与思想文化。通过上一课的学习，我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教，这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑。讲授新课：一、文学与戏剧教师：本课在文学与

3、戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？学生回答，教师出示表格展示。教师讲授：“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗，古希腊的《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。它是欧洲最重要的长篇文学作品，全篇有27000行诗句。它是后世了解和研究这一时期希腊社会重要的文字材料。《荷马史诗》的具体内容包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇叙事诗。教师：古代希腊是欧洲戏剧的故乡，涌现出许多著名的悲剧和喜剧作家，《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。教师：《天方夜谭》又名《一千零一夜》，不少学生可能读过其中的篇目。名篇《阿

4、里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。学生可讲一讲这两个名篇所叙述的故事。《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产，至今还在世界上广为流传。二、杰出的科学家教师让学生仔细阅读本目内容。教师提出问题。教师：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？学生：阿基米德，古代希腊叙拉古城邦教师：阿基米德具有哪些可贵的品德？学生1：爱好思考，专心探索。学生2：献身科学、忠于祖国。……教师：阿基米德做出了哪些贡献？学生：发现

5、杠杆定律、浮力定律，发明螺旋式水车。教师总结讲授：古代希腊人最爱好思考和探索，科技上有着巨大的成就，阿基米德就是众多科学家中最杰出的代表，被后世的科学家们誉为“科学之神”。特别是他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬和赞扬。“导入框”介绍的阿基米德发现浮力定律的生动有趣的过程。科学需要探索，探索离不开思考，善于思考是阿基米德成为一位杰出科学家的优秀品质，这种优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的。三、著名建筑教师：东方著名建筑麦加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣母院。这两个著名建筑的最突出特点和重要的相同点是什么呢？教师要求学生通

6、过阅读和观察进行比较归纳，相互间可以展开探讨和交流。学生：巴黎圣母院最突出的特点为“高而尖”，麦加大清真寺最突出的特点是“大而高”，而它们重要的相同点则都是宗教圣地。教师继续提问：麦加大清真寺位于今天哪个国家？属于哪个宗教的建筑？禁止什么？规定什么？学生：它位于沙特阿拉伯，属于伊斯兰教的建筑，严禁杀生、斗殴和一切邪恶行为，规定克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。教师：巴黎圣母院位于今天哪个国家？属于哪个宗教的建筑？学生：它位于法国，属于天主教的建筑。教师：根据本课的“活动与探究”：中国北京故宫太和殿、意大利罗马万神殿、德国科

7、隆主教堂的建筑有什么区别？学生在教师的指导下完成填表。