郭红林《云南的歌会》微课程脚本设计

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1、《云南的歌会》微课脚本设计录制时间：2015年9月3日上午微课时间：7分钟以内系列名称《云南的歌会》本微课名称《云南的歌会》授课教师姓名郭红林知识点描述《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。学习这篇课文，不仅能了解趣味盎然，生动丰富的民风民俗，从中得到美的享受，还能学习叙事性文章的写法。知识点来源学科：语

2、文年级：八教材：人教版章节：4页码：90-93基础知识听本微课之前需了解的知识：探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。教学类型讲授型问答型启发型讨论型演示型表演型自主学习型合作学习型探究学习型适用对象八年级学生设计思路《云南的歌会》所写内容丰富，语言生动富有表现力，充满了情趣，根据文章这一特点，我将充分发挥学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学法，借助多媒体等电教手段，通过创设情境，激发学生的想象力，通过探究、研读、讨论来使学生深入体会云南歌会的美，理解课文的深刻含义。本文按照“整体感悟――研读探究―

3、―拓展延伸”三步教学，以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思维。第二课时力求恰当地使用辅助教学资源，充分激发学生的自主意识和探索精神，从而领悟课文的写作手法。　教学过程内容画面时间一、片头（20秒以内）同学们！刚才我们在课前听到一首用葫芦丝演奏的月光下的凤尾竹。突然有一种冲动，我想到云南去，同学们想不想去？既然这样我们就随沈从文一起到云南去，去参加“云南的歌会”，了解云南的民歌! 感受云南浓郁的民间文化气息。第1至2张PPT5秒二、正文讲解一、

4、发现“意思” 。1、沈从文的情况我已了解。第3至1033秒（4分20秒左右）沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物，三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。他的故乡，凤凰县也因他成为有名的旅游胜地。2、生字词的情况我已掌握。音与形（加点字注音）：蹲踞（jù）酬和（chóu）熹微（xī）譬喻（pì）淳朴（chún）即物起兴：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而写作或开头先咏他物，起兴抒情。引

5、经据典：引用经典中的语句或故事。悠游自在：快活的样子。龙吟凤哕：声音委婉动听，抑扬顿挫。张PPT一、没“意思”。 1、感受歌会:请先朗读课文，想一想作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？（用四字短语回答最好）：山野对歌 山路漫歌 山寨传歌2、赛说歌会：选择你最喜欢的一种歌会读一读，从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。（从歌美、景美、人美、情美、服饰美、才智美、文化美等方面回答）第11至17张PPT40秒三、作家的“意思”。 拿起笔，让我们静下心来，透过文字的表面去感受云南歌会的无穷魅力。读

6、一读，品一品，批注，小组内交流。1、在“山路漫歌”部分重点写出了什么样优美的环境？这些描写有什么作用？开满杂花的小山坡”“土坎边的粉蓝色报春花”“各种山鸟呼朋唤侣”还有“戴胜鸟和云雀的歌唱”描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，美景衬好歌。2、在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？描写了哪些方面？学生讨论后明确：山野对歌重点写的是年轻妇女；山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子；村寨传歌重点刻画的是一个年过七十

7、的吹鼓手。第18至20张PPT17秒山野对歌，描写云南年轻妇女的性情，脸庞，白白的糯米牙，穿着打扮，特别是抓住云南少数民族服饰的特色来描写了她们的衣裤、围裙、鞋等美丽的装饰。山路漫歌，作者在刻画赶马的女孩子时，通过对云南美丽风光的描写来侧面烘托赶马女孩的美丽，歌唱的优美动听。村寨传歌中对吹鼓手的描写着重年龄和会唱的歌之多。3、在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了三个栩栩如生的人物形象，可是同学们，你们知道么？同样是描写外貌，却能有不同的写法。请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜

8、欢哪一种？为什么？ 4、通过比较两种不同的人物描写方法，在刻画人物方面你又得到哪些启示呢？ 四、我的意思。1、这三处舞台我们共同领略了了，咱们再来听一首云南民歌，同时思考：这与电视里我们看到的音乐会、演唱会有什么不同之处？a、云南的歌会场合遍布野外、山路、村寨，唱歌的人遍及男女老少b：唱歌的形式淳朴自然、率性而成。人人唱、时时唱、处处唱，唱得有滋有味，唱得酣畅淋漓。c：没有具体的形式，随性而唱。2、民族文化已成为世界文化不可或缺的组成部分，愈是民族的就愈是世界的。为了让咱们云南的歌