【教学设计】《开开心心过暑假》（鄂教）

《【教学设计】《开开心心过暑假》（鄂教） 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湖北教育出版社二年级（下册）畅言教育《开开心心过暑假》◆教材分析孩子们在一年级已经经历了一个暑假，对它并不陌生，可以说是充满着期待与向往的。但从学生的社会生活环境看，当代小学生学习任务很重，每周除了在学校上的五天课之外，周六、周日甚至是每天晚上还要参加一些特长班。由于家长们“望子成龙，望女成凤”心切，无形中为孩子的学习造成了压力，大多数孩子的学习变得很被动，对上学产生了逆反心理。正由于这种现象，同学们便非常期望放假。放假后，同学们便有了自由放松的时间。然而在暑假里，家长忙于工作，陪同的时间很少。于是，便出现了放假后，同学们不注意合理安排时间，想玩什

2、么就玩什么，作息时间乱做一团，作业也顾不得写的现象。本次活动就是针对这一现象，结合孩子们的身心特点来设计的。据调查，大部分的学生是独自在家度过漫长的假期，让学生了解暑假生活，有针对性指导学生有计划、有目的地迎接暑假的到来，并学会安全而有意义的度过暑假就显得十分的重要。本节课在课堂中着力营造学生熟悉、轻松、和谐的生活氛围，设计学生与教材画面中的儿童对话的环节，呈现一个个“活动式”的生活常态，引导学生主动地参与到生活中去，尽情地享受生活带来的快乐。用心用情服务教育湖北教育出版社二年级（下册）畅言教育◆教学目标【知识与能力目标】1.能有计划地安排自己的生

3、活，过愉快充实而又有意义的假期。2.初步养成较好的假期生活习惯，合理安排暑假生活。【过程与方法目标】通过探讨、交流的活动，乐于实践，多渠道的获取知识、积累生活经验，在暑假生活中做到劳逸结合，开心生活。【情感态度价值观目标】能充分感受暑假的快乐，有学会合理安排时间的愿望，体验成长的愉快。◆教学重难点【教学重点】合理安排暑假时间，做到劳逸结合。【教学难点】增强暑假生活的计划意识，并在暑假生活中有意识地要求自己。◆课前准备教师准备：课前了解学生以前过暑假的情况，编写儿歌。学生准备：五彩卡纸。◆教学过程活动一1.记者采访：（教师戴上太阳帽，身挎“摄像机”）

4、大家好！我是“苗苗”电视台记者，准备做一期反映同学们暑假生活的节目。我想问问同学们，去年的暑假，你们是怎么过的？（采访几位学生，回顾自己的暑假生活。）2.现场调查：一年级的暑假你过得开心还是不开心？学生举手示意，“记者”统计并填写：全班（）人，开心的有（）人，不开心的有（）人。3.分组交流：为什么有的同学会觉得过得不开心呢？说一说自己在暑假里遇到的烦心事。请各组派代表发言。（生：没有人陪、要参加各种暑假培训班、作业太多）4.解决烦恼：把学生的烦恼事分类，并针对这些问题分组，在小组中讨论，商量、用心用情服务教育湖北教育出版社二年级（下册）畅言教育交流

5、具体的解决对策。（学生根据自己的经验，会解决哪个烦恼，就坐到哪一组。）5.小结：从刚才同学们的交流中，老师发现大家都对往年的暑假生活不大满意的事情，都有好的解决办法。【设计意图：以记者采访的形式提出同学们在假期中遇到的问题，并和同学们一起商量解决的办法。为课堂营造出一种安全，热情、轻松、自在、和谐的生活氛围，呈现出一种“活动式”的生活常态，极大地调动学生主动参与活动中。】活动二1.怎样才能度过一个快乐、健康、开心的暑假呢？现在让我们进入“快乐大比拼”直播现场。提出要求：在竞赛过程中，希望各小组能团结一致，过关斩将，摘取智慧之星。2.竞赛。第一轮：共

6、答题——怎样完成好各科的暑假作业？第二轮：必答题——当你一个人在家，感到孤独时怎么办？第三轮：抢答题——暑假培训班要参加吗？为什么？第四轮：火眼金睛——明明为什么会觉得暑假什么都没干，时间就过去了？（根据教材63页的内容编写故事并回答）3.公布各小队得星情况，公布名次，颁发奖品。（最高分可评最佳团结合作奖、其次在回答问题中体现创意的小队可评最佳创意奖、最遵守竞赛规则的小队可评最佳纪律奖等。）4.小结：看来，在暑假里我们要科学、合理地安排自己的作息时间，这样我们的暑假生活才会丰富多彩。【设计意图：生活的课堂呈现的是儿童实践、体验、评析、创造的空间，它

7、强调儿童是学习的主体，学习是儿童的一种自我建构。采用“竞赛”这一儿童喜爱的形式，让儿童凭借自己的生活经验畅所欲言，在生活中进行有意义的学习，学会在一定的社会环境中生活，提高生活的质量。】活动三1.讨论会：今年的暑假，你们每天都准备做些什么？把你想要做的事写出来吧。学生写出他们的安排后，全班进行交流反馈。按不同的时间段把自己写好的事情贴在黑板上。（这里是同学们自己随意安排的）上午：（做作业）（看书）（和小伙伴玩）（扫地）下午：（学舞蹈）（午睡）（吃冰激凌）（玩玩具）（看电视）用心用情服务教育湖北教育出版社二年级（下册）畅言教育晚上：（看电视）（游泳）

8、（和爸爸妈妈散步）（去广场看露天电影）2.制定“作息时间表”有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。让我们来