unit 6 lesson 18 dreams 教学设计 1

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1、Unit6Lesson18Dreams教学设计第一课时教学目标在本节课结束时，学生能够：1.通过听，获取主持人与科学家之间有关“做梦的科普知识”的采访信息。2.说出本课有关做梦的科普知识。3.了解有关做梦的科普知识，正确对待梦境。教学过程Step1•TaskSsquestionstoelicitthetopicofthislesson.1.Doyouoftendream?2.Whatdoyouoftendreamabout?•Ttalksaboutherowndreamstoteachsomenewwordsinthislesson.通过师生问答，引出本课话题，学习本课部分词汇，如：p

2、yjamas等,为听力扫清障碍。While-listeningStep2•1stlisteningTasksSstolistentothefirstpartoftherecordingandfindoutwhoaretalkinginthedialogue.Choosetherightanswer.1)Twofriendsaretalking.2)Ateacheristalkingtoastudent.3)Anintervieweristalkingtoascientist.•2ndlisteningTasksSstolistentothesecondpartoftherecordin

3、gandwriteTorF.Thentalkabouttheirreasons.①Scientistsknowwhywedream.②Somepeopleneverdream.③Wedon’tremembereverydream.④Animalsneverdream.⑤Peoplehavecommondreams.•3rdlisteningTaskstheSstolistentothethirdpartoftherecordingandcirclethecommondreamsinpart5onpage70.•4thlisteningTaskstheSstolistentothewho

4、lerecordingandfinishoffthenotesoftheinterviewontheworksheet.Thenasksthestudentstotalkaboutthescientists’ideasondreams.TwritestheideasontotheBb.通过第一部分录音,确认说话人身份。听第二部分录音，获取关于做梦的科普知识细节信息，培养学生听关键词的听力学习策略。听第三部分录音，了解具体的人类常见梦境。听整个听力材料，完善采访记录，为输出做准备。Post-listeningStep3•TaskstheSstoopentheirbooksonpage13

5、1andplaystherecording.AskSstolistenandreadthedialoguewiththetapescripts.•TaskstheSstoreadthedialogueinpairswiththetapescripts.•Role-play.Supposeonestudentisajournalistandtheotheristhescientist.Askthestudentstoworkinpairsandmakeadialogue.听录音，模仿并练习语音语调，培养语感。分角色朗读，为输出做准备。角色扮演，进一步理解听力内容，强化听力信息。Homew

6、ork1.听录音，跟读课文。2.写出课上的采访稿。3.调查班里同学们最常见的梦境。第二课时教学目标在本节课结束时，学生能够：1.知道表达惊奇的用语，如：That’sinteresting.等的语用功能。2.在语境中恰当地使用表示惊奇的表达法。教学过程ReviewandlanguageinuseStep1•TaskSsquestionsaboutthedialogueinlastlesson.•TaskstheSstoreadsomesentencesandcirclethecorrectwordsonpage71andchecktheanswersinpairs.通过问答，回顾上节课听

7、力材料中的信息及语言。Functionandlanguageinuse.Step2•TaskstheSstolistentothedialogueagainandfillinsomeblanksaccordingtothedialogue.•TaskstheSstolookattheexpressionsintheblanksandthinkaboutthesituationsweusethem.•TaskstheSstotalkaboutot