三说比赛说课稿1

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1、湘教版七年级下册“三说”材料说课人：文桥中学方义龙各位评委老师大家好： 今天我说课标说教材的内容是湘教版义务教育教科书数学七年级下册。下面我从三大块七小点个方面进行研说：数学课程的总目标、内容标准、教材特点、教材的知识点和能力点、教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用。一、初中课程总体目标1.知识与技能：经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、收集和处理数据、做出决策和预测的过程；2.数学思考：建立数感、符号意识、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统计观念，发展合情推理能

2、力，有条理的清晰地阐述自己的观点；3.问题解决：形成策略，综合运用所学知识解决问题，发展应用意识，并会与他人合作交流；4.情感与态度：体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。二、初中数学内容标准1.数与代数：数与式，方程与不等式，函数。2.图形与几何：图形的性质，图形的变化，图形与坐标。3.统计与概率：抽样与数据分析，事件的概率。4.综合与实践：教学活动，综合与实践。三、湘教版七年级下册教材的特点1.增加了丰富的问题情境：通过让学生观察实际生活中的问题和图形，加强对问题和图形的直观认识和感受，从中“发现”数学问题

3、，构建数学模型，提高思维能力；2.阶梯式呈现知识内容：教材设置了做一做、说一说、议一议、探究、动脑筋，综合与实践等栏目由浅入深，层层递进引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流；3.循序渐进的进行推理能力训练：对于推理能力的培养，按照“说点儿理”“说理”“简单推理”“符号表示推理”等不同层次分阶段逐步加深地安排，教科书从七年级上册开始渗透推理的初步训练，到七年级下册结合平行线性质和判定正式出现证明，在以后各册中，对于推理证明的要求一以贯之，逐步培养学生的逻辑思维能力。4.教材设置了分层次的练习和习题：本册教材中的习题根据学生掌握知识的情

4、况，分三层：练习题、习题A、习题B；5.教材设计了丰富多彩的数学活动：教科书在每一章都安排了2～4个具有综合性、探究性、开放性的“数学活动”，通过这些“数学活动”，加深对知识的理解，增强动手能力、思考能力、解决问题的能力，培养合作精神。四、教材分析和知识的整合（知识点和能力点）1.七年级下册知识内容作为七～九年级的六册数学教科书的第二册，编写时特别重视与前面已学知识的联系，使学生的学习形成正迁移。本册知识共分为五章，分别是第一章二元一次方程组、第二章整式的乘法、第三章因式分解、第四章相交线与平行线、第五章轴对称与旋转、第六章数据的分析。2.各章

5、分析这里包括这几方面的内容，教材内容分析，重点，难点，常考点分析。第一章、二元一次方程组本章主要内容包括：二元一次方程组及其相关概念，二元一次方程组的解法，利用二元一次方程组、三元一次方程组分析和解决实际问题，分析实际问题中的数量关系并用二（三）元一次方程组表示是贯穿这些内容的主线，而且始终渗透着“数学建模”和“化归”的思想方法。本章学习的知识内容是在学习已解决了中小数学衔接问题，并已掌握了有理数及一元一次方程的基础知识后予以展开的。二元一次方程组是今后学习线性方程组和二元二次方程组的基础，在学习一次函数、二次函数和平面解析几何中的部分内容时，

6、也要经常用到二元一次方程组和它的求解问题。此外，一些生产和生活中的实际问题也要用二元一次方程组来解决。本章的重点是二元一次方程组的解法以及列二元一次方程组解应用题，难点是列方程组解应用题及解三元一次方程组。第二章、整式的乘法本章是在学习了有理数的运算、整式的加减等知识的基础上进行的，主要内容有：幂的运算性质、单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式、乘法公式，另外转化的思想始终贯彻全章，整式的乘法同整式的加减一样是整式运算的重要内容，乘法公式是多项式乘法的直接运用。本章内容是继续学习因式分解、分式、二次根式及一元二次方程的基础。本章的重点

7、是整式的乘法及乘法公式，难点是乘法公式的灵活运用及正确进行计算。本章内容是历年中考的必考内容，主要考查幂的运算法则、整式的乘法及乘法公式的理解和运用。各种题型都有。第三章、因式分解本章是在学习《整式的加减》《整式的乘法》之后学习的内容。它包括因式分解的有关概念，因式分解的常用基本方法。因式分解是整式乘法的逆运算，与整式乘法有着密切的联系，是代数式的一种重要的恒等变形。它是后面学习分式的通分、约分，解方程，二次根式的运算的基础。另外，通过本章的学习，可以培养学生观察、分析问题的能力和运算能力。因此，这部分知识是学生后续学习的重要基础。本章重点是因

8、式分解的概念和方法。难点是在具体问题中如何正确地运用提公因式法和公式法进行因式分解。因式分解是中考的必考内容。它常以填空题、选择题的形式出现，这一部分